Hva er de vanlige årsakene til oppmerksomhetsproblemer hos barn?

Oppmerksomhetsproblemer hos barn kan være forårsaket av flere vanlige problemer. Oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og syn eller hørselsproblemer er to av de vanligste årsakene. Oppmerksomhetsproblemer kan også være forårsaket av mangel i visse systemer som kontrollerer oppmerksomhetsevner. Mental energi, prosessering og produksjon er disse tre systemene, og de bestemmer hvilke typer oppmerksomhet som påvirkes.

Gjennom barndommen viser hvert barn tegn på ADHD, som mangel på fokus og hyperaktivitet. Et barn får diagnosen ADHD når visse kriterier er oppfylt. ADHD får manglende evne til å sitte stille, fikle og utslette, for å nevne noen få symptomer. På grunn av mangelen på fokusering kombinert med rastløshet og andre symptomer, er oppmerksomhetsproblemer hos barn vanlige. Veibeskrivelse kan ikke følges ordentlig eller blir misforstått, og atferdsproblemer, for eksempel å søke negativ oppmerksomhet fra voksne og andre barn, kan være til stede når barn blir frustrert overseg selv og andre.

Mental energi er et av de tre systemene som påvirker oppmerksomheten. Det er energien som hjernen krever å behandle informasjon. Hvis et barn har et problem med mental energi, fører konsentrasjon fører til mental tretthet og barnet vil ha en tendens til å sone ut. Nedsatt årvåkenhet og mangel på konsistens i ytelse fører også til oppmerksomhetsproblemer hos barn. En mangel på mental energi kan også forårsake oppmerksomhetsproblemer på grunn av en reduksjon i mental innsats.

Behandling er en annen type oppmerksomhetskontrolleringssystem som kontrollerer oppmerksomheten gjennom inntak av informasjon. Oppmerksomhetsproblemer hos barn som sliter på dette området er forårsaket av hvilken informasjon et barn kan behandle. For eksempel kan et barn ikke være i stand til å ta hensyn til viktig informasjon i lengre perioder. Behandlingsdetaljer og dybde kan også bli påvirket, noe som fører to vanskeligheter med å huske viktige detaljer.

Når et problem med produksjon fører til oppmerksomhetsproblemer hos barn, påvirkes produksjonen. Barn med produksjonsproblemer lider ofte atferdsmessig og faglig. De kan ikke kontrollere tempoet i fullføringen av oppgaven og kan ikke kontrollere svarene sine. Selvovervåkningsinnsats er vanskelig, og et barn kan ikke regulere oppmerksomhet.

Visjons- og hørselsproblemer kan også spille en stor rolle i oppmerksomhetsproblemer hos barn. Når barn har problemer med å høre, får de ikke så mye muntlig informasjon, noe som påvirker fokus. Visjonsproblemer får barn til å miste interessen fordi de ikke kan se ting ordentlig. Begge disse problemene kan generelt korrigeres, men de kan også gå upåaktet hen til akademiske eller atferdsproblemer er til stede.