Hvilke faktorer påvirker kognitiv utvikling i mellombarndommen?

Det er mange faktorer som spiller en rolle i kognitiv utvikling i mellombarndommen.Et barns hjemmemiljø, hvor mye tid det tar å lære barnet nye ferdigheter, og hvor godt barnet samhandler med andre kan alle spille en rolle.Barn som har blitt misbrukt eller forsømt, kan ha gjennomsnittlig eller til og med over gjennomsnittet intelligens, men de kan utvikle seg saktere.De som er oppvokst i et pleiende miljø med imøtekommende foreldre eller omsorgspersoner utvikler seg ofte raskere.Det er også visse funksjonshemninger som kan hindre eller påvirke kognitiv utvikling i mellombarndommen.

Genetiske faktorer spiller en rolle i kognitiv utvikling i mellombarndommen.Barn som er født til intelligente eller dyktige foreldre har en tendens til å være intelligente selv.Dette er ikke alltid tilfelle, men familier med gode gener kan være mer sannsynlig å videreføre intelligens eller evner.

Genetikk kan også spille en rolle fordi noen funksjonshemninger som kan påvirke kognitiv utvikling i mellombarndommen også blir gitt fra foreldre til barna.Mange ganger vil foreldrene ikke ha funksjonshemming selv, men de kan bære genetiske avvik som kan forårsake dem.Downs syndrom er for eksempel mer vanlig hos eldre mødre enn med yngre kvinnes graviditet.Selv om disse kvinnene vanligvis ikke har Downs syndrom selv, har de potensielle mangler som kan føre til funksjonshemninger.

En annen stor rolle i kognitiv utvikling i mellombarndommen er miljø.Barn som får rikelig med kjærlighet og oppmerksomhet utvikler seg vanligvis raskere og grundig enn de som ikke gjør det.Foreldre som jobber med barna sine i akademiske læringsområder og som leker med barna sine daglig, hjelper dem faktisk med å utvikle viktige ferdigheter.Under lek lærer barna problemløsning, motoriske ferdigheter og taleutvikling.Barn lærer også raskere hvis de får sjansen til å utforske og leke med forskjellige ting og gjøre forskjellige aktiviteter.

Det motsatte er også sant.Barn som blir forsømt eller misbrukt, kan ha bremset kognitiv utvikling i mellombarndom og utover.De får ofte ikke sjansen til å utforske og spille fritt, og de kan også bli ignorert og gitt få muligheter til å lære hjemme.Disse barna kan også handle ut på skolen og sette dem enda lenger bak.Barn som blir misbrukt eller forsømt, mangler ofte ofte sosiale ferdigheter.Dette gjør det vanskeligere for dem å samhandle med andre barn, noe som er en avgjørende del av utviklingen for små barn.

Bortsett fra foreldrenes innflytelse, blir barn også påvirket av vennene de oppbevarer og skolemiljøet.Å håndtere mobbere, stress og andre negative påvirkninger kan spille en rolle i kognitiv utvikling for noen barn.Noen studier har også vist at ernæring, å få tilstrekkelig trening og ha et positivt selvbilde, også kan påvirke kognitiv utvikling i mellombarndommen.Akkurat som voksne har en tendens til å fungere bedre når de tar godt vare på kroppene sine, er barn ofte i stand til å oppnå mer og fokusere bedre på skolen hvis de er sunne og i form.