Hva er en ikke -verbal lærevansker?

Ikke -verbal lærevansker, eller lidelse, er en læringstilstand der barnet opplever vanskeligheter med å forstå leksjoner som involverer ikke -verbal kommunikasjon, vanligvis i skoleinnstillinger.Noen barn kan lide av mangel på sosiale og motoriske ferdigheter, og få dem til å trekke seg fra sine jevnaldrende og bli sjenerte.Ikke-verbal lærevansker er ofte udiagnostisert eller feildiagnostisert som oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse (ADD) eller oppmerksomhetsunderskudd-hyperaktiv lidFunksjonshemming som sådan var Dr. Byron P. Rourke, en nevropsykolog som i 1985 definerte lidelsen som "en dysfunksjon i hjernens høyre halvkule."Denne delen av hjernen er ansvarlig for å behandle “romlig, intuitiv, organisatorisk og evaluerende” informasjon som ikke anses som ikke -verbal.En annen mulig årsak Dr. Rourke påpekte er svekkelsen av det hvite saken i det nevrale systemet, noe som resulterte i dårlig overføring av "meldinger" mellom høyre og venstre halvkule.Det er ikke sikkert om arvelighet og gener er viktige faktorer for ikke -verbal læringsforstyrrelse.(IQ) Tester.Han er også veldig artikulert, og uttrykker seg veldig godt gjennom verbale midler, og har en tendens til å være dyktig til å lese.Hans vanskeligheter overflater imidlertid i å forstå matematiske leksjoner som ordproblemer og geometriske former.Barnet kan også ha en dårlig følelse av retning, og gjør det ikke bra med å forstå vitenskapelige og abstrakte begreper;Han forstår dem i stedet i bokstavelig forstand.Han kan også observeres å mangle motor- og koordineringsevner, for eksempel i idrett og andre fysiske aktiviteter, spesielt på venstre region av kroppen hans.

Bortsett fra motoriske og abstrakte resonnementferdigheter, har et barn med ikke -verbal lærevansker en tendens til å ha dårligSosiale ferdigheter og gjør det ikke bra i gruppeaktiviteter.Han vet ikke hvordan han skal behandle ikke -verbale signaler som vanligvis uttrykker følelser, for eksempel et smil, en furet panne eller et gjesp.Som et resultat vil barnet ofte ha vanskelig for å lage og holde venner, og vil ty til å bli trukket tilbake og alene.

Å behandle et barn med ikke -verbal lærevansker krever mye "trening", både for Guardian og barnet.Rutiner og et forutsigbart miljø vil hjelpe et barn til å bli rolig og gi forsikring om at han kan utføre visse aktiviteter godt.Hvis noen endringer skal skje, bør vergen forberede barnet og snakke med ham på forhånd.Å skrive ned eventuelle gjøremål, aktiviteter og andre arrangementer vil hjelpe et barn å beholde og organisere informasjonen på et språk han forstår.Behandling kan også innebære å gå gjennom atferds- og språkterapier for å håndtere sosiale ferdigheter.