Hva er tilknytningsteori?

Tilknytningsteori er et psykologisk begrep som sier at spedbarns typen tilknytningsstil dannes med omsorgspersoner kan forårsake store livslange effekter.Vedlegg refererer til den emosjonelle båndet et barn dannes med sine viktigste omsorgspersoner.I følge denne teorien er jo mer pålitelig og trøstende omsorgsperson, jo høyere er sannsynligheten for at barnet vil føle seg tillit til andre mennesker og sikre seg i hans eller hennes omgivelser.

Britisk psykolog John Bowlby kom først med tilknytningsteorien i 1969.Han var først og fremst interessert i barneutvikling, og gjennom sin forskning kom til den konklusjon at spedbarn krever oppmerksomhet og hjelp fra pålitelige og pålitelige omsorgspersoner i tider hvor spedbarnene føler seg redde eller hjelpeløse.Hvis omsorgspersonene ikke reagerer tilstrekkelig på spedbarn i løpet av disse tider, vil ikke spedbarnene føle seg beskyttet eller sikre, og de følelsene av usikkerhet vil påvirke deres sosiale interaksjoner med andre når de utvikler seg.

Canadian Psychologist Mary Ainsworth utvidetBowlbys grunnleggende om tilknytningsteorien og utviklet et eksperiment kjent som en merkelig situasjon.Dette er en prosedyre der et barn blir observert å leke i omtrent 20 minutter.I løpet av denne tidsperioden går barnets omsorgsperson systematisk etterlater og kommer tilbake.Barnets reaksjoner blir nøye observert for å se hvordan han eller hun opptrer når omsorgspersonen i periodene med separasjon og gjenforening.

Det ble konkludert med at barn har en tendens til å falle inn i en av fire typer tilknytning.Sikker tilknytning beskriver et barn som er engstelig når omsorgspersonen forlater, men er tilfreds når omsorgspersonen kommer tilbake.Denne typen tilknytning betyr at barnet stoler på omsorgspersonen.Engstelig resistent usikker tilknytning er når et barn er ekstremt opprørt når omsorgspersonen forlater, men opptrer motstandsdyktig eller sint når omsorgspersonen kommer tilbake og viser oppmerksomhet;Dette antas å være et resultat av en omsorgsperson som bare er oppmerksom på tider når det er praktisk for ham eller henne.

En annen type tilknytning er engstelig-unngås usikker tilknytning, eller et barn som virker fjernt fra hans eller hennes omsorgsperson og ignorerer omsorgspersonen under et gjensyn.Dette oppstår generelt når en omsorgsperson ofte er uoppmerksom og barnet føler at samspillet er nytteløst når det gjelder å få oppfylt hans eller hennes behov.Den endelige stilen kalles uorganisert tilknytning, der et barn blir opprørt når det er skilt fra hans eller hennes omsorgsperson og kan fryse, rocke frem og tilbake, eller til og med treffe seg selv når den gjenforenes;Barn hvis omsorgspersoner opplevde alvorlig traume og ble deprimerte rundt barnets fødsel, har en tendens til å være mest sannsynlig å ha denne typen tilknytning.

Kritikere av tilknytningsteorien sier ofte at det ikke er noe bevis for at et barns tilknytningsstil med hans eller hennes omsorgsperson vil forhindre at barnet danner tilknytning til venner eller elskere.Kritikere kan tro at usikre tilknytninger kan føre til at en person er mer desperate etter å danne et sikkert tilknytning med en annen person siden han eller hun aldri var i stand til å oppleve det med en omsorgsperson.