Hva er funksjonsintegrasjonsteorien?

Funksjonsintegrasjonsteori er en psykologsteori som beskriver hvordan en person samler seg til sammen egenskaper i et objekt for å skape en mer fullstendig oppfatning av nevnte objekt.Denne teorien fokuserer spesielt på synssansen og hvordan øynene absorberer informasjon for på en eller annen måte "oppleve" objektet man ser.Bortsett fra persepsjon, diskuterer funksjonsintegrasjonsteori også viktigheten av oppmerksomhet for å gjøre et riktig syn på det observerte objektet.

Utviklingen av funksjonsintegrasjonsteorien blir i stor grad kreditert Garry Gelade og Anne Treisman, som er med på en akademisk artikkel med tittelen rett“En funksjonsintegreringsteori om oppmerksomhet” på 1980-tallet.I papiret siterte Treisman og Gelade flere tidligere eksperimenter som dreier seg om "visuell søk", eller prosessen der individet, for eksempel, skiller objektets farge og form bortsett fra andre objekter.Noen eksperimenter, derimot, behandlet "tekstur -segregering" for å skille objektet fra bakgrunnen, mens andre eksperimenter undersøkte personens evne til romlig å finne objektet.På denne måten antyder teorien om funksjonsintegrasjon at attributtene til et visst objekt behandles i rekkefølge, spesielt i situasjoner der personen trenger å legge merke til flere funksjoner for å skille objektet riktig.For eksempel, hvis en person ser i en mengde etter en mannlig venn som har hår med skulderlengde, er det første trinnet å se etter mennesker som har skulderlengde hår, og gå videre til vennens kjennetegn som vil utpeke ham.

Generelt beskriver funksjonsintegrasjonsteorien to primære oppmerksomhetsstadier: det forhåndsoppmerksomme og de fokuserte oppmerksomhetsstadiene.I det første stadiet av forhåndsoppmerksomhet fokuserer personen instinktivt og automatisk på ett kjennetegn ved et objekt, for eksempel dets farge og orientering.Personen trenger egentlig ikke å gjøre en bevisst innsats for å tenke på dette stadiet.For eksempel kan en person lett oppdage en skrå linje mellom horisontale linjer på et stykke papir.I stadiet av fokusert oppmerksomhet tar personen alle funksjonene i objektet og kombinerer dem alle for å gi en riktig oppfatning av objektet.Dette gjøres spesielt i situasjoner der objektet ikke umiddelbart skillerferdigheter i abstrakt resonnement og oppmerksomhet.De kan også hjelpe ham med å være mer bevisste og nøye med omgivelsene hans.Lærere kan også bruke teorien for å hjelpe elevene med å huske leksjonene sine ved å bruke en annerledes farget kritt eller styremarkør for viktige stikkord.