Hva er den preoperasjonelle stadiet?

Det preoperasjonelle stadiet er et stadium i barndomsutvikling under det firetrinnssystemet som er foreslått av sveitsisk psykolog Jean Piaget.Piaget delte barndomsutvikling i distinkte stadier preget av store funksjonelle endringer i tenking og psykologi.Å forstå disse stadiene er viktig for å evaluere barn når de utvikler seg, og for å forstå hvordan de skal henvende seg til små barn på en måte som de vil finne tilgjengelig.Psykologer, lærere og mennesker som jobber med barn i en rettshåndhevingskapasitet er alle interessert i stadiene i utvikling og måter de påvirker barn.

Det preoperasjonelle stadiet er det andre av de fire stadiene, og varer mellom alderen av aldreTo og seks, rett rundt et tidspunkt et barn begynner på skolen.Noen ganger er det delt inn i to mindre stadier, den symbolske funksjonen og intuitive tanketrinnene.Et av de viktigste trekkene i det preoperasjonelle stadiet er at det markerer tiden et barn begynner å skaffe seg språk, noe som markerer et stort skifte i måten en person hjerne fungerer på.

I det preoperasjonelle stadiet er barn veldig sterkt påvirket av deresoppfatninger.For eksempel forstår de ikke bevaring, et konsept beskrevet av Piaget.Barn som har vanskeligheter med bevaring har problemer med å forstå at mengden av noe kan forbli den samme til tross for fysiske transformasjoner.For eksempel, hvis et barn vises to identiske beholdere fylt med samme mengde juice, og saften helles i to forskjellige containere, vil barnet tro at man holder mer flytende, og ikke forstår at den samme mengden juice holdes iHver beholder.

Det preoperasjonelle stadiet er også preget av egosentrisme, der et barn ikke kan tenke på noe fra perspektivet til noen andre.Barn har også problemer med logikk og abstrakt tenking i det preoperasjonelle stadiet, fordi så mye av kunnskapen deres er persepsjonsbasert.

Å være i det preoperasjonelle stadiet kommer med noen store endringer i tenking og kognitiv utvikling.I tillegg til å tilegne seg språk, begynner barn også å utforske fantasi og fantasi.Med språkinnsamling kommer en forståelse av ideen om at noe kan representeres selv om det faktisk er til stede;For eksempel beskriver ordet "banan" en banan, akkurat som et bilde av en banan gjør, selv om selve bananen ikke er i nærheten.Barn begynner også å leke med ideer som å late som om objekter er andre ting, forvandle pinner til tryllestav, ark til superheltkapper og steiner til kjæledyr med fantasiens kraft.