Skip to main content

Hva er GIS?

Et geografisk informasjonssystem, eller GIS, er en måte å samle inn, lagre og vise data forankret i geografisk rom og tid.Vanligvis er måten folk samhandler med dette systemet ved å enten legge til innsamlede data til et system eller ved å bruke systemet til å trekke konklusjoner om den virkelige verden.Mange forskjellige yrker samhandler med GIS på forskjellige måter for å oppnå forskjellige mål, men denne typen system er spesielt nyttig i yrker som trenger detaljerte geografisk orienterte data, for eksempel geologi.Kvaliteten på systemet er nesten helt avhengig av kvaliteten på dataene, som igjen er avhengig av ferdigheten til personene som samler inn dataene.Selv om maskinvaren og programvaren som er involvert i systemet også er veldig viktige, er de faktiske dataene hjertet til GIS.

GIS kan brukes til å kartlegge alle slags forskjellige data, inkludert topografiske, demografiske og enkle geografiske data.På det mest grunnleggende er GIS et kartleggingssystem som kan brukes til kartografiske formål.Generelt sett har folk som bruker denne typen systemer ytterligere data som brukes.Disse dataene er knyttet til et rom og dato for opptak og kan brukes i alle slags applikasjoner avhengig av emnet.

For hvert relevant geografisk punkt som eksisterer, må et punkt eksistere i kartleggingssystemet.Siden noe annet kan eksistere på hvert tidspunkt over tid, er det viktig for denne typen systemer å oppdateres ofte. Dette konseptet med å binde informasjon til et sted kan være vanskelig å forstå i det abstrakte, men er veldig tydelig i virkeligheten.For eksempel, hvis politiet studerte kriminalitetsmønstre i en bestemt by, kan de bruke et kart over politiets hendelser for å visualisere der kriminalitet vanligvis oppstår og plasserer offiserer deretter.Hvis dataene som ble brukt i den søknaden, skulle inkludere typen lovbrudd, lovbryterens alder og tiden, kan en person som er interessert i forholdet mellom skoletimer og ungdomsengasjement i narkotikakriminalitet være i stand til å komme med et overbevisende argument om at barn kanbør holdes på skolen lenger hvis dataene støttet det kravet.Poenget er at GIS ikke bare er nyttig for informasjon om geografiske funksjoner.Alt i den menneskelige verden forekommer både et sted og en tid, og derfor kan GIS brukes som et verdifullt verktøy for å gi mening om de fleste alt i den menneskelige verden.