Hva er de beste tipsene for å ta en anatomi -quiz?

Flere tips finnes for å ta en anatomi -quiz.Gjennomgå klassesedler, gjennomgå en anatomi-lærebok og komme med konvensjonelle og ikke-konvensjonelle metoder for quizforberedelse er blant de beste tipsene for å ta en anatomi-quiz.Å utføre disse i praksis for spørrekonkurranser kan også oversette til god test å ta ferdigheter og forberedelser.

Å ta og gjennomgå klassesedler er kanskje det beste tipset for å ta en anatomi -quiz.Å gjøre det gjør at en student kan bli vant til anatomisk terminologi og forbereder studenten til både planlagte og pop -quizer.Notater skal dekke alle aspekter av anatomi dekket under forelesninger og laboratorieøkter.Å bruke en markør for å fremheve spesifikke instruksjoner fra en professor eller lærer, kan også bidra til å finne spesifikke detaljer når du forbereder deg til en eksamen.

Gjennomgang av relevante kapitler i tekstboken kan også hjelpe når du tar en anatomi -quiz.Når du sammenligner tekstbokinformasjonen med klassesnoter, vil en student notere all ekstra informasjon som kan ha blitt savnet under forelesning eller laboratorieøkter.Som med klassenotater, kan du bruke en markør for å legge vekt på viktige passasjer eller terminologi å finne informasjonen raskt, spesielt hvis quizVellykket quiz.Å ta seg tid til å utvikle flash -kort med viktige vilkår eller elementer som vil være på quizen, kan hjelpe en student med å huske informasjon.Dette kan enkelt oppnås ved å bruke notatkort og skrive mulige spørsmål på den ene siden og svar på den andre.

Disseksjoner er ofte en rutinemessig del av anatomi -klasser.Ofte utført under laboratorieøkter, kan disseksjoner tillate en student å visualisere strukturer.Å være oppmerksom under disseksjoner kan hjelpe en student enormt på quizer relatert til å identifisere og merke forskjellige årer, arterier, bein og muskler.

Under quizen kan en student bruke en rekke quiz -tips for å hjelpe henne med å lykkes.Dette inkluderer først å gi et svar på de spørsmålene der et svar er kjent.Skulle tidstillatelse, kan studentene deretter gå tilbake og ta en ny titt på de gjenværende spørsmålene og fylle ut eventuelle emner.

Hvis mulig, bør en prosess med eliminering og velge det beste gjenværende svaret brukes.Dette fungerer spesielt bra på seksjoner som krever at en student samsvarer med en liste over mulige svar på spesifikke detaljer på et diagram.For eksempel, når man merker beinene i menneskekroppen, kan en student matche de de kjenner og sitte igjen med en anstendig sjanse for å matche de gjenværende alternativene nøyaktig til riktige bein eller anatomiske funksjoner.