Jakie są umiejętności czytania krytycznego?

Krytyczne umiejętności czytania obejmują możliwość nie tylko zrozumienia tekstu na stronie, ale także do interakcji z nim.Czytając krytycznie, osoba powinna być w stanie zidentyfikować kontekst autora, jego zamierzoną publiczność, a także ton lub styl, w którym napisał ten utwór.Czytelnicy powinni również uświadomić sobie logikę używaną w artykule, a także czy pisarz ma ważne dowody na swoje roszczenia.W ten sposób umożliwi czytelnikowi ocenę jakości informacji przedstawionych w tekście i rozwinięcie własnego zrozumienia pomysłów zawartych w piśmie.

Chociaż z pewnością nie ma nic złego w czytaniu osobistej przyjemności, niektóre rodzaje czytania wymagają krytycznego czytania.Obejmuje to czytanie do celów akademickich i zawodowych.W rzeczywistości niektóre programy szkolne obejmują szkolenie w zakresie krytycznego czytania i umiejętności myślenia.Bez tych umiejętności proces uczenia się zostanie zakłócony dla uczniów, którzy muszą być w stanie ocenić informacje przedstawione im w klasie i poza nią.Często pomocne, jeśli czytelnik może zlokalizować podstawowe informacje o autorze i historię jego powodu do pisania tekstu.Wiedza o pochodzeniu i poświadczeniach pisarza może pomóc czytelnikowi zdecydować, czy tekst jest oparty na prawdziwej wiedzy specjalistycznej lub opinii autora.Wiedza o przynależności pisarza, na przykład w przypadku przedsiębiorstw lub politycznych grup lobbingowych, może być również pomocne w ustaleniu, czy pisanie jest naprawdę obiektywne lub czy pisarz jest motywowany przez programZrozum główne koncepcje i argumenty tekstu.Może to być trudniejsze, niż mogłoby się wydawać, biorąc pod uwagę, że niektórzy autorzy mogą używać słów i wyrażeń na różne sposoby niż czytelnik je rozumie.Oceniając argument tekstu, ktoś z umiejętnościami krytycznej czytania będzie działał, aby określić, co, jeśli w ogóle, w pismach popiera lub osłabia jego argument.Kreatywni czytelnicy mogą również chcieć głębiej zastanowić się nad dowodami przedstawionymi przez pisarza i opracować własne argumenty na poparcie pracy, która może różnić się od tych wyrażonych przez pisarza.To może zwiększyć zdolność czytelników do zintegrowania tego, co czyta i rozwijają swoje własne wnioski.