Jakie są najlepsze wskazówki dotyczące oceny kursu?
Najlepsze wskazówki dotyczące oceny kursu jest zapewnienie, że obie strony oceny i mdash;strona instruktora i strona studencka mdash;są pokryte.Zazwyczaj obejmuje to tworzenie ankiety studenckiej, która zachęca uczestników kursu do oceny określonych aspektów kursu.Podczas tworzenia oceny kursu studenckiego konieczne jest, aby ankieta została podzielona na sekcje w celu oceny kursu, instruktora i środowiska w klasie.Instruktor może następnie wykorzystać tę informację zwrotną do przeprowadzenia samooceny i wprowadzenia poprawek na resztę kursu lub na wszelkie nadchodzące kursy.
Zacznij od napisania oceny kursu podzielonego na trzy sekcje.Zgodnie z każdą sekcją uczniom należy udzielać pytań.Pytania powinny być mieszanką wielokrotnego wyboru i pytań otwartych, aby ocena wyciąga jak najwięcej informacji z uczniów uczestniczących na kursie.
Instruktorzy mogą chcieć rozdać ocenę kursu w połowie klasy i ponownie o godz.koniec kursu.Ocena kursu w połowie daje instruktorowi czas na wprowadzenie korekt, aby ulepszyć kurs dla uczniów, stworzyć bardziej produktywne środowisko uczenia się lub zmienić ich styl prezentacji informacji, aby zaspokoić potrzeby tych konkretnych uczniów.Ocena kursu ponownie na końcu kursu pozwala instruktorowi ocenić, w jaki sposób wprowadzili zmiany od czasu poprzedniej oceny.Pozwala instruktorowi ustalić, czy zmiany wdrożone instruktor działały lub nie działały.Jeśli nie, pozwala instruktorowi lub profesorowi wprowadzić dodatkowe korekty kursu, aby lepiej zaspokoić potrzeby, które są oparte na opinii otrzymanych od studentów.
Poza tradycyjną ankietą profesorowie i instruktorzy mogą nieformalnie przeprowadzić oceny kursu.Jest to subiektywna forma oceny, ale większość instruktorów może ocenić, jak dobrze sobie radzą, biorąc pod uwagę uczestnictwo w klasie.Jeśli uczniowie są zaangażowani w kurs, komentowanie i zadawanie pytań, tworzy to dynamiczne środowisko uczenia się, w którym interakcja wspiera się uczeniePraca domowa, testy, egzaminy i projekty.Jeśli większość klas zawodzi, ważne jest, aby ustalić, dlaczego tak jest.