Jakie są różne rodzaje instrukcji czytania i pisania?

Instrukcja czytania i pisania występuje na wszystkich poziomach edukacji dziecka.Chociaż najbardziej podstawowa forma umiejętności czytania koncentruje się na nauce rozwiązywania się i czytania słów, czytanie wiąże się również z możliwością zrozumienia i przypominania tego, co zostało przeczytane.Jeśli chodzi o czytanie nauczania, instrukcje zwykle koncentrują się na fonice lub czytaniu całego słowa.W przypadku rozumienia literackiego instruktorzy często uczą strategii, z których uczniowie mogą używać podczas czytania, aby lepiej zrozumieć tekst.

Jednym rodzajem instrukcji czytania i pisania, który jest często używany z uczniami, którzy nie mogą czytać, jest fonika.Ten system uczy uczniów, którzy są powiązani, z którymi literami.Praktyka może obejmować dopasowanie liter do obiektów, które zaczynają się od tych samych działań dźwiękowych lub kinestetycznych, w których uczniowie przenoszą odpowiedni list, gdy słychać jego odpowiedni dźwięk.Zaletą tego rodzaju instrukcji czytania i pisania jest to, że uczniowie otrzymują umiejętności skutecznego czytania słów, których nigdy wcześniej nie napotkały.

Początkowymi czytelnikami mogą również zostać poproszeni o zapamiętywanie słów, które często się spotykają.Te słowa trafiają do słownictwa uczniów o wzroku, które nie trzeba być zabrzmieni podczas ich napotkania.Ważnymi częściami instrukcji czytania i pisania zapewnia wystarczająco dużo czasu na praktykę.Umiejętność umiejętności czytania i pisania zajmuje wiele lat.Studenci powinni być również narażeni na różne teksty na poziomach, które mogą czytać sam, poziomy, które mogą czytać z pomocą i poziomy, które mogą zrozumieć podczas czytania na głos.Zapewnienie różnorodnych doświadczeń literackich pozwala uczniom znaleźć tematy, które lubią, zwiększając szanse na wybranie czytania jako czynności wolnej.Wyrównane czytanie zachęca również uczniów do dalszego doskonalenia umiejętności czytania.

Gdy uczniowie mają podstawowe umiejętności czytania, instrukcje czytania i pisania bardziej koncentrują się na czytaniu ze zrozumieniem.Studenci mogą być nadal trenowani, gdy wydawali trudne słowa, ale umiejętność czytania nie tylko możliwość czytania słów wydrukowanych na stronie.Instruktorzy mogą dać uczniom różne strategie dekodowania tekstu i wyciągania wniosków na ten temat.Instruktorzy mogą modelować strategie skutecznych czytelników, nauczyć uczniów, jak rozumieć, co przeczytali, i dać uczniom dużo czasu na ćwiczenie w ramach instrukcji czytania i pisania.