Co to jest ukryty program nauczania?

„Ukryty program nauczania” to termin używany do opisywania rzeczy przekazywanych uczniom bez wyraźnie nauczania.Przez większość czasu dotyczy koncepcji edukacyjnych, takich jak ideologie i sposoby podejścia do niektórych problemów.Może również obejmować bardziej dopracowane zasady społeczne i parametry kulturowe.Nauczyciele i inni upoważnieni formalnie nie zgadzają się na warunki ukrytego programu nauczania, ale raczej przekazują jego centralne przesłania poprzez modelowanie różnych zachowań i biernie podnosząc pewne pomysły nad innymi.

Różnica od standardowego programu nauczania

Szkoły na całym świecie zależą od ustalonych planów lekcji i celów uczenia się, aby kierować nauczaniem i upewnić się, że wszyscy uczniowie odeszli z tą samą podstawową wiedzą.Te twarde i szybkie cele są zwykle spisane i szeroko rozpowszechnione;Biorąc pod uwagę wspólnie, są znane jako szkolny program nauczania.Ukryty program nauczania jest zasadniczo inny, ponieważ nigdy nie jest wyrażany na głos ani nie zgodził się.Niekoniecznie jest tak samo, od szkoły do szkoły, a nawet od klasy do klasy.

Wskazówki społeczne

Zwłaszcza u młodszych dzieci ukryty program nauczania jest często omawiany w kategoriach wskazówek społecznych i szczególnych manier.Na przykład fakt, że dzieci rozumieją porządek w klasie, wiedzą czekać na swoją kolej i zrozumieć różnicę między językiem odpowiedniemu na placu zabaw a językiem odpowiednim do klasy, jest często czynnikami pasywnie komunikowanymi wskazówkami z figurek autorytetu.W tym kontekście ukryty program nauczania składa się z rzeczy, których dzieci po prostu nie były nauczane.

Wiadomości szkolne

Ukryty program nauczania może również obejmować bardziej jawne wiadomości o rzeczach takich jak poglądy polityczne, definicja sukcesu i obywatelstwo.Tego rodzaju wiadomości są często przekazywane przez ton nauczyciela lub wybór czytania, choć może się one napotkać dzieła sztuki wyświetlane w salach szkolnych, muzykę odtwarzaną na temat wydarzeń domowych lub szkolnych i gościnnie.

Wiadomości o osiągnięciach uczniów są często jednymi z najbardziej przejmujących.Szkoła, która silnie koncentruje się na naukowcach, może nie docenić uczniów, którzy są mniej skłonni akademicko, na przykład tworząc warstwową strukturę społeczną i akademicką, która dewaluuje niektórych uczniów.To skupienie może pośrednio nauczyć uczniów odnoszących sukcesy naukowo dyskryminowania ludzi, którzy wykazują mniej inteligencji.Podobnie niektóre działy mogą być lepiej finansowane niż inne, wysyłając wiadomość, że niektóre działania są ważniejsze;Może to tworzyć struktury kastowe lub kliki w szkołach.

Wskazówki pobierane z otoczenia

Sygnały środowiskowe również uwzględniają. Uczeń uczęszczający do źle finansowanej szkoły w rozkładającym się budynku, który nie ma dostępu do odpowiednich materiałów, może otrzymać mieszane przesłanie, jeśli oficjalny program nauczania szkoły podkreśla wartość każdego ucznia.Zostanie powiedziane metodami instruktażowymi i wykładowcami, że dana osoba jest cenna, gdy wszystkie dowody tego, w jaki sposób dana osoba jest dbana w szkole, może wpłynąć na zdolność ucznia do optymistów, zaufania władz lub budowania samooceny.

Standaryzowane testy

Inny rodzaj ukrytego programu nauczania występuje w standardowych testach, praktyka oparta na założeniu, że wszyscy uczniowie mają tę samą podstawową wiedzę.Od czasu do czasu oskarżono standaryzowane testy o dyskryminację niektórych grup rasowych lub etnicznych na podstawie, że zawierają pytania, które zakładają, że wiedza niektórzy uczniowie po prostu nie posiadają ze względu na swoje pochodzenie.Czasami mówi się, że szkoły wymagające tych testów mają ukryty program nauczania, który daje preferencyjne leczenie osobom z bardziej uprzywilejowanych klas.

Śledzenie kariery

Do pewnego stopnia, kariera „śledzenie” i subtelne sygnały dotyczące umiejętności studentów dla określonych zawodów może być pod parasolem ukrytych cUriculum też.Obejmuje to uprzedzenia dotyczące płci w dziedzinach takich jak nauki i matematyka oraz domniemania, które uczniowie z pewnymi umiejętnościami lub zainteresowaniami i mdash;W sztuce, powiedz lub literaturze mdash;są w jakiś sposób „niewrażliwe” na karierę w bardziej rygorystycznych dyscyplinach intelektualnie.Większość tych uprzedzeń przekazuje subtelne komentarze, założenia kulturowe i sposoby, w jakie nauczyciele udzielają pomocy lub zachęcają uczniów w określonych kierunkach.