Co to jest interaktywne uczenie się?

Interaktywne uczenie się to jakikolwiek rodzaj pracy szkolnej lub planu akademickiego, który wykorzystuje technologię komputerową w celu podkreślenia lub nauczania określonych materiałów.Zajęcia online i wirtualne klasy są przykładami ekstremalnego interaktywnego uczenia się, ale prawie za każdym razem, gdy komputer wchodzi w przestrzeń akademicką i mdash;Na przykład jako gra edukacyjna lub jako ustrukturyzowane narzędzie badawcze mdash;Wynikowe lekcje można powiedzieć, że interaktywne .

W niektórych kręgach każda praktyczna nauka jest uważana za interaktywną.Chociaż ta aplikacja jest ważna, jest zwykle uważana za przestarzała.Kiedy współcześni naukowcy mówią o interaktywności w klasie, prawie zawsze mówią o technologii i zwykle oznaczają Internet.

Integracja technologii

Odkąd komputery stały się głównym nurtem większości uprzemysłowionych społeczeństw, nauczyciele na wszystkich poziomach szukają sposobów integracji technologii z klasą.Interaktywne uczenie się zależy od korzystania z komputera, ale zwykle jest to znacznie więcej niż prosta edukacja komputerowa i mdash;Nauka pisania, obsługi podstawowego oprogramowania i lokalizowania zasobów online jest z pewnością ważne umiejętności, ale zwykle nie znajdują się pod parasolem interaktywnego uczenia się.Przez większość czasu interaktywność dotyczy integracji komputerów z regularnymi lekcjami.

Jednym z najbardziej podstawowych przykładów są gry komputerowe.Studenci, którzy grają w gry, pobierani lub online, które podkreślają niektóre koncepcje i mdash;Na przykład formuły matematyczne lub daty historyczne i zasady gramatyki mdash;uzupełniają uczenie się w klasie czymś bardziej abstrakcyjnym.Wielu nauczycieli uważa, że uczniowie są w stanie uczyć się lepiej i dokładniej, zmieniając sposób dostarczania informacji.

Dotarcie do uczniów, w których są

Jednym z największych argumentów na korzyść interaktywnego uczenia się jest to, że większość dzisiejszych uczniów jest już tak doświadczona w Internecie, że wprowadzenie uczenia się opartego na komputerze jest często niezwykle skuteczne w chwytaniu i utrzymywaniu ich uwagi.Więcej młodych ludzi niż kiedykolwiek wcześniej ma smartfony i utrzymuje aktywne obecność sieci społecznościowych, a większość spędza większość wolnego czasu „połączony” w taki czy inny sposób.Wielu nauczycieli twierdzi, że stosowanie już znanej technologii w klasach może pomóc uczniom w większym zaangażowaniu.

Interaktywność offline i pre-technologii

Koncepcja uczenia się interaktywnego nie jest nowa w tak zwanym „generowaniu technologii”, a w rzeczywistości dopiero niedawno powiązało się z komputerami.Kilkadziesiąt lat temu każda nauka, która obejmowała więcej niż prosty wykład i niedomykalność, uznano za interaktywne.Praca grupowa jest doskonałym przykładem, ponieważ używanie pomocy edukacyjnych i mdash;Liczenie koralików lub bloków wzorów w młodszych klasach lub eksperymentach laboratorium naukowym dla starszych studentów.Przez większość czasu tego rodzaju doświadczenia są dziś po prostu klasyfikowane jako „praktyczne uczenie się”.

Różnice między uczeniem się interaktywnym i pasywnym

interaktywne uczenie się są ogólnie postrzegane jako przeciwieństwo pasywnego uczenia się, co zależy od obserwacji.Uczniowie zazwyczaj potrzebują połączenia pasywnego i aktywnego uczenia się, aby opanować koncepcje.Jeśli wszystko jest interaktywne, uczniowie ryzykują nadmierne stymulowanie lub utrata głównych celów.Jeśli jednak nauczanie jest całkowicie pasywne, uczniowie mogą uznać swoje zainteresowanie i skupić się na spadku.

Nauczyciele zwykle starają się osiągnąć równowagę między pasywnymi technikami uczenia się, takimi jak wykłady i niezależne czytanie z bardziej aktywnymi zadaniami, które integrują technologię i zmuszają uczniów do stosowania lekcji w nowych i często nieoczekiwanych ustawieniach.Oba systemy najlepiej działają, gdy gra się przeciwko sobie.