Czy możesz za bardzo chwalić dziecko?

Często mówi się nam, że chwaląc dziecko, zwiększamy ich samoocenę, pomagając im stać się bardziej pewnym siebie i zwiększając ich szczęście.Ale teraz wydaje się, że wszystkie rodzaje pochwał nie są równe, a niektóre formy pochwały mogą być szkodliwe dla dzieci.Artykuł Po Bronson z 2007 r., Występowany w New York Magazine , zatytułowany „Jak nie rozmawiać z dziećmi: odwrotna siła pochwały”, odwołuje się do badania przeprowadzonego przez psychologa Carol Dweck.

Badanie Dwecka dotyczące 400 piątoklasistów ujawniłoKilka interesujących szczegółów na temat tego, co dzieje się, gdy chwalamy dziecko za inteligentne.Z badania Dweck odkrył, że powiedzenie dziecku „jesteś mądry”, odpowiada niedostatecznym osiągnięciu w klasie.I odwrotnie, jeśli wychwalamy dziecko, podkreślając, że ich praca pomaga im „rozwinąć mięśnie mózgu” lub zgromadzić większą inteligencję, częściej osiągają wyższe osiągnięcia w szkole.Studenci, którzy zapoznają się z koncepcją, że osiągnięcie inteligencji było procesem zamiast koncepcji, że byli naturalnie mądrzy, byli bardziej skłonni do cięższej pracy.Niektórzy studenci w grupie badawczej Dwecka powiedziano, że mózg był jak każdy mięsień.Rozwinął się bardziej, im trudniej było go opracować, a wielu odpowiedziało odpowiednio, nawet wybierając pracę nad trudniejszym materiałem, aby mogli „rozwinąć” mięsień mózgu.

Dzieci, które zostały uznane za „inteligentne” lub chwalone za ich inteligencję zwykle miałydwie odpowiedzi na te informacje.Kiedy praca wydawała się ciężko, na ogół nie chcieli tego robić i zazwyczaj wyróżniono się w klasie.Wykonali logiczny skok, że praca powinna być łatwa, ponieważ były mądre, a kiedy nie było łatwo sfrustrowani.Biorąc pod uwagę wybór, wybrali łatwiejszą pracę, aby mogli zaprezentować i udowodnić, że byli mądrzy.

To badanie faktycznie opracowuje pracę innych pracowników służby zdrowia psychicznego nad tym, co dzieje się, gdy chwalymy dziecko.Książka Adele Faber i Elaine Mazlish Jak rozmawiać, aby dzieci będą słuchać i słuchać, aby dzieci będą rozmawiać , opublikowane w 1980 roku, zrobili podobny przypadek, w jaki chwalamy dziecko, może mieć niekorzystny lub odwrotny efekt.Opowiadali się za pochwałą skoncentrowaną na dziecku, które pomogłoby dziecku zebrać większą poczucie własnej wartości.

Kiedy chwalimy dziecko, mówiąc „jesteś mądry”, pochwała koncentruje się na nas.Dziecko uczy się kilku rzeczy.Dowiaduje się, że rodzice stają się dumni, gdy dziecko wydaje się mądre, a zatem jest wrzucone w rolę inteligentnego.To sprawia, że dziecko niechętnie popełniają błędy lub robić coś, co odbije dumę rodzica.Załóżmy, że rodzic zamiast tego mówi: „Widzę, jak ciężko pracowałeś nad tym zdaniem, a twoja pisownia naprawdę się poprawiła.Musisz być z siebie dumny. ”

Zamiast prosić dziecko o mądre, kiedy chwalisz dziecko, uznajesz poprawę dziecka, a także sugerujesz, że najlepsze źródło do znalezienia dumy jest.Kiedy wychwalamy dziecko w drugim przykładzie, podkreślamy ciężką pracę i proces rozwoju intelektualnego.Dziecko nie musi być doskonałe, musi po prostu rozwijać się i ciężko pracować, aby zasłużyć na takie pochwały, a także powinien być dumny z siebie.

Szczegółowa pochwała, która koncentruje się na wyborach dziecka, perspektywach i faktycznej pracy, może być lepszeniż proste: „Wow, jesteś mądry” lub „Wow, jesteś tak uzdolniony sportowo”.Zamiast tego zastanów się: „Widziałem, jak ciężko studiowałeś na tym teście” lub „Ten strzał na końcu gry był naprawdę niesamowity, i zobaczyłem, jak cierpliwie czekałeś na swoją zwrot na ławce”.Podkreślenie wzrostu zamiast stanu bycia zwykle zachęcając dziecko i często okazuje się lepszym sposobem na wychwalanie dziecka.

Inni psychologowie i eksperci ds. Rozwoju dziecka dokonali tego samego rywalizacji i na pewno wynika z dowodów zebranych przez Dwecka, aby sprawdzić.Jak wychwalamy chiLD ma znaczenie.Specyficzne rzeczy, które, jak mówimy, wydają się mieć znaczenie, aw niektórych przypadkach to, co naszym zdaniem jest pomocne, może okazać presję na życie dziecka lub spowodować, że nie próbują się poprawić.Koncentrując się również na ich dumy, a nie na własną rękę, może pomóc im w nauce większej samooceny.Kiedy duma jest zawsze zależna od rodziców lub dorosłych, jak dziecko może nauczyć się przypisać próbę prób i uczenia się?