Jak skuteczna jest wczesna interwencja w autyzmie?

Wczesna interwencja odnosi się do połączenia fizycznych, zawodowych, mowy i innych usług, które dziecko otrzymuje przed trzy miejscem.Obecnie stosuje się ponad 400 różnych podejść do leczenia jako wczesna interwencja w autyzmie, ale badano tylko niewielką frakcję w celu ustalenia skuteczności.Programy leczenia obejmują bardzo ustrukturyzowane, kierowane przez nauczycieli programy do programów rozwojowych, prowadzonych przez dzieci.Do tej pory badań dotyczących wczesnej interwencji w autyzmie w dużej mierze dotyczyły ustrukturyzowanego nauczania i podejścia rozwojowego jeden na jednego.Niezależnie od leczenia, badania wydają się wyjaśniać jedną rzecz: im szybciej dziecko otrzyma wczesną interwencję w autyzmie, tym lepiej będzie podczas lat przedszkolnych, a to szczególnie prawdziwe w porównaniu z dziećmi, które nie otrzymują wczesnej interwencji.

Badania pokazują, że jako wczesna interwencja w autyzmie, Lovaas i inne programy analizy zachowań stosowanych (ABA) są najbardziej skuteczne, gdy specjalista wczesnej interwencji i rodzice pracują z dzieckiem 30-40 godzin na siedem dni.Struktura każdej dyskretnej sesji treningowej próbnej jest bardzo sztywna i koncentruje się na szkoleniu dziecka w celu odpowiedzi na proste polecenia w zamian za nagrodę.Z czasem reakcja dziecka zbliża się do pożądanego zachowania, a nagrody są wyblakłe.Cotygodniowe zaangażowanie czasowe niezbędne do skutecznego ABA może być odrażające i niepraktyczne dla niektórych opiekunów;Może to spowodować słabe terapię i zmniejszyć jej skuteczność.Kolejną kwestią jest znaczny koszt programów wczesnej interwencji, które okręgi ubezpieczeniowe i szkolne często niechętnie płacą.Wreszcie, niektórzy ludzie krytykują ABA jako zbyt podobnie jak szkolenie zwierząt, i uważają, że chociaż dziecko może występować na wskazówki podczas sesji, zachowanie niekoniecznie przenosi się do rzeczywistych sytuacji.Podstawowe deficyty związane z autyzmem, a mianowicie zdolność do interakcji z innymi w empatyczny, wzajemny sposób.Pod kierunkiem zawodowego, wczesna interwencja rozwojowa w autyzmie ma rodziców i innych osób w życiu dziecka, angażują dziecko w wiele różnych sytuacji i ustawień 20 minut na raz.Podstawowe przekonanie o terapiach rozwojowych jest to, że nauka interakcji społecznej jest koniecznym krokiem do nauki innych rzeczy w życiu, w tym naukowców.

Badania wykazały, że floortime i inne takie programy są najskuteczniejsze u dzieci z zespołem Aspergersa, mniej surowej formy autyzmu, w którym dzieci mają średnią lub ponadprzeciętną zdolności poznawcze.Dzieci z ciężkim autyzmem i upośledzeniami poznawczymi wykazują mniejszą poprawę przy użyciu podejścia rozwojowego, tak jak to, gdy uczą się z ABA.Podobnie jak ABA, programy rozwojowe mogą być drogie, ale są znacznie łatwiejsze do wdrożenia przy ograniczonym budżecie.W porównaniu z ABA-therapeuci z zastosowaniem podejść rozwojowych mają wyższy wskaźnik obserwacji, co zwiększa skuteczność leczenia.

Badanie skuteczności wczesnej interwencji w autyzmie są nadal w powijakach.Dyskretne szkolenie próbne jeden na jednego osiąga większą poprawę wśród dzieci, które mają zaburzenia poznawcze i ciężki autyzm w porównaniu z podejściami rozwojowymi.Długoterminowe wyniki są obiecujące dla mniej upośledzonych dzieci, które mają terapię opartą na rozwoju.W ciągu następnej dekady naukowcy mogą dowiedzieć się znacznie więcej o skuteczności wielu innych podejść do leczenia, które są stosowane jako wczesna interwencja w AUDzisiejszy tism.Do tego czasu ludzie muszą przejść przez to, co wiemy i dać wszystkim dzieciom z autyzmem jakaś wczesna interwencja tak szybko, jak to możliwe.