Jakie są wspólne cechy studentów z upośledzeniem umysłowym?

Uczniowie z upośledzeniem umysłowym mogą wykazywać różne cechy, w zależności od stopnia zaburzenia.Studenci, którzy są łagodnie opóźnieni, mogą być opóźnieni akademicko, podczas gdy studenci z poważnym opóźnieniem mogą mieć głębokie trudności w uczeniu się.Inne cechy studentów z upośledzeniem umysłowym obejmują opóźnienie społeczne i intelektualne.Opóźnienia rozwojowe, takie jak opóźnienia w nauce ubierania się lub kąpieli, są typowe dla młodych studentów z upośledzeniem umysłowym.Niektórzy dorośli i studenci z upośledzeniem umysłowym mogą mieć rysy twarzy, które je wyróżniają, takie jak pochylone oczy i małe uszy.

Upośledzenie umysłowe jest zwykle definiowane przez iloraz inteligencji studentów (IQ).Uczniowie z upośledzeniem umysłowym mogą mieć IQ od 25 do 69.Uczeń z spadkami IQ mniej niż 39 byłby sklasyfikowany jako mający poważne upośledzenie umysłowe.Studenci z łagodnym do umiarkowanym upośledzeniem umysłowym są ogólnie w zakresie 50-70 IQ.

Często zdarza się, że uczniowie o łagodnej formie upośledzenia umysłowego mają trudności z nadążaniem za kolegami z klasy.Mogą spóźnić się na naukę alfabetu i uczenie się czytania.Ponadto mogą nie być w stanie zrozumieć podstawowej matematyki, takiej jak dodawanie i odejmowanie.Te cechy często skutkują wczesnym klasem.

Po ocenie przez pedagog uczeń może zostać umieszczony w specjalnej klasie edukacyjnej.Niektórzy uczniowie z łagodnym upośledzeniem umysłowym mogą pozostać w zwykłej klasie, chociaż korepetycje mogą być potrzebne.Można również zalecić programy aktywności pozaszkolnej dla studentów z problemami poznawczymi.

Wspólne cechy studentów z upośledzeniem umysłowym obejmują również brak umiejętności społecznych i wyróżniające się cechy fizyczne.Pojawienie się studentów z opóźnieniem może różnić się od wyglądu studentów bez niepełnosprawności.Niektórzy uczniowie mogą wyglądać na rozczochranych lub wykazujących słabe nawyki pielęgnacyjne.W przypadku umiarkowanego do ciężkiego opóźnienia niektórzy uczniowie mogą wykazywać niezręczny lub niezdarny chód.

Podczas uczestnictwa w aktywności fizycznej niektórzy upośledzani psychicznie studenci mogą wydawać się nieskoordynowani.W przeciwieństwie do zwinnych studentów bez niepełnosprawności, osoby z upośledzeniem umysłowym mogą mieć trudności z uczestnictwem w gier fizycznych i upośledzonych sporty.Dlatego utrzymanie optymalnego poziomu sprawności jest często trudne dla wielu uczniów z upośledzeniem umysłowym.

Uczniowie z ośrodkowym układem nerwowym często wykazują zewnętrzne oznaki ciężkiego upośledzenia umysłowego.Może również istnieć niepełnosprawność fizyczna, na przykład częściowy porażenie lub niewspółosiowość kręgosłupa.Zanim dziecko osiągnie wiek przedszkola, może wykazywać opóźnienia w umiejętnościach i niepełnosprawności poznawcze, takie jak słabe przypominanie pamięci.Kwestie behawioralne mogą być kolejną cechą głębokiego upośledzenia umysłowego.