Jakie są różne teorie poznania?

Różne teorie poznania badają, w jaki sposób inteligencja, osobowość i reakcje mózgu na zewnętrzną stymulację rozwijają się przez całe życie.Ujednolicone teorie poznania badają, w jaki sposób mózg przetwarza informacje, podczas gdy teorie rozwoju poznawczego wyjaśniają możliwości mózgu na różnych etapach życia, takich jak niemowlęctwo w porównaniu z okresem dojrzewania.Według niektórych teorii, podczas gdy poznanie znajduje się w stadiach rozwojowych, ludzki mózg wykorzystuje techniki asymilacji i zakwaterowania.

W różnych teoriach poznania jest wyjaśnienie, w jaki sposób mózg reaguje na stymulację i jakie wpływa na zachowanie człowiekaproces decyzyjny.Zgodnie z ujednoliconymi teoriami poznania podstawą ludzkiej inteligencji jest seria wzorców, skojarzeń i struktur.Zasadniczo mózg szuka wzorców, rejestruje je i inicjuje reakcje behawioralne na podstawie wcześniejszych wyników.Kiedy nadejdzie czas na podjęcie decyzji lub wybór więcej niż jednej opcji, mózg automatycznie opiera się na swojej pozyskanej wiedzy, aby podjąć decyzję.

Badanie rozwoju poznawczego identyfikuje dwa różne procesy, które mózg stosuje do dostosowania się do stymulacji zewnętrznej.Zgodnie z różnymi teoriami poznania asymilacja modyfikuje informacje ze środowiska poszczególnych osób, dzięki czemu pasuje do jednego z istniejących wzorców mózgu.Zakwaterowanie występuje, gdy mózg modyfikuje jego wzorce i struktury w celu włączenia informacji otrzymanych od środowiska jednostek.

Oba procesy zakwaterowania i asymilacji mogą być wykorzystywane przez mózg na różnych etapach rozwojowych.Różne teorie poznania przedstawiają cztery etapy rozwoju intelektualnego, w tym sensomotor, przedoperacyjne, konkretne działanie i formalne etapy operacyjne.W okresie niemowlęcym występuje stadium sensomotoryczne i charakteryzuje się fizycznymi odpowiedziami na stymulację.W miarę jak niemowlę rozwija się fizycznie, nowa inteligencja jest gromadzona przez wzrost umiejętności i interakcji ze środowiskiem.

Pre-operacyjny etap rozwoju poznawczego zwykle rozpoczyna się około trzech do czterech lat.Zdolność intelektualna osób jest przekazywana i rozwijana przez język i symbole.Na tym etapie mózg zaczyna rozwijać zdolność zapamiętywania i wyobrażania sobie.

Zgodnie z różnymi teoriami poznania, konkretny etap operacyjny to miejsce, w którym większość dorosłych ludzi kończy swój rozwój.Ten etap charakteryzuje się utratą egocentrycznych wzorców myślowych i zdolnością myślenia w logiczny sposób.Mózg zaczyna rozwijać wzorzec myślenia, który łączy oddzielne funkcje lub kroki razem jako system.

Niektórzy nastolatkowie i dorośli osiągają formalny etap operacyjny.Charakteryzuje się umiejętnością myślenia abstrakcyjnego i niektórymi egocentrycznymi wzorcami myślowymi na tym etapie.Symbole lub skojarzenia w strukturze mózgu są powiązane z uogólnioną lub wyższą koncepcją.