Jakie są różne rodzaje niepełnosprawności rozwojowych?

Niepełnosprawność rozwojowa to warunki fizyczne i psychiczne, które pojawiają się przed ukończeniem 18 roku życia i które mogą przyczynić się do trudności przez całe życie dla osób cierpiących w dziedzinie niezależnego życia, zatrudnienia i relacji.Różne rodzaje niepełnosprawności rozwojowych mają szereg objawów i mogą mieć charakter genetyczny, fizyczny lub psychologiczny.Wspólne niepełnosprawności rozwojowe obejmują niepełnosprawność intelektualną, niepełnosprawność neurologiczną, takie jak porażenie mózgowe oraz upośledzenie sensoryczne, takie jak zaburzenia wizji lub słuchu.

Niepełnosprawność intelektualna, czasem znana jako upośledzenie umysłowe, upośledzają jednostkę do zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności i rozumu.Osobom niepełnosprawności intelektualnej mogą mieć trudności z komunikowaniem się z innymi, wykonywaniem podstawowych codziennych zadań żywych lub podejmowania dobrych decyzji.Niepełnosprawność intelektualna może mieć dowolną liczbę przyczyn, takich jak zaburzenie chromosomalne, takie jak zespół Downa, lub może być wynikiem uszkodzenia prenatalnego, takiego jak zespół alkoholu płodowego lub uszkodzenie mózgu po urodzeniu lub późniejszym z powodu wypadku.Niepełnosprawność intelektualna jest zazwyczaj diagnozowana poprzez administrowanie testem wywiadowczym, czasem nazywanym testem ilorazu inteligencji (IQ), osobie podejrzanej o niepełnosprawność intelektualną.Niski wynik w takiego testu może wskazywać na obecność niepełnosprawności intelektualnej.

Zaburzenia spektrum autystycznego to inny rodzaj niepełnosprawności rozwojowej.Osoby w spektrum autyzmu mają trudności z komunikacją i interakcją społeczną i mogą wykazywać silne przywiązanie do rutyny i rytuałów oraz angażować się w powtarzające się zachowania.Objawy autyzmu różnią się znacznie, a niektóre ze spektrum wykazują znaczne upośledzenie, podczas gdy inni uczęszczają do zwykłych szkół, utrzymują zatrudnienie, a nawet mogą poślubić i wychowywać rodzinę.Wśród niepełnosprawności rozwojowych zaburzenia spektrum autyzmu są jednymi z najbardziej zróżnicowanych, jeśli chodzi o funkcjonowanie osób zdiagnozowanych jako w spektrum.Z tego powodu zaburzenia spektrum autyzmu mogą być trudniejsze do zdiagnozowania niż inne rodzaje niepełnosprawności rozwojowych, ponieważ większość procesu diagnostycznego opiera się na obserwacjach rodziców, nauczycieli i specjalistów zdrowia psychicznego, a nie bardziej obiektywnych form testowania.

Upośledzenie wzroku i słuchu są niepełnosprawnością rozwojową, które same w sobie mogą nie powodować zaburzeń poznawczych.Mogą jednak ograniczyć sposób, w jaki dziecko uczy się i wchodzi w interakcje ze światem.Jeśli nie nastąpi interwencja, dziecko może być opóźnione w rozwoju intelektualnym, społecznym i emocjonalnym.Z tego powodu rodzice są zachęcani do zgłaszania podejrzanych wizji lub upośledzeń słuchu dla ich pediatry, aby można było przeprowadzić dalsze testy.