Jakie czynniki wpływają na rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie?

Istnieje wiele różnych czynników, które wpływają na rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie, w tym wiek i wychowanie.Rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie odnosi się przede wszystkim do procesu dziecka badającego stosowanie kreatywnej myśli, a nie do rozwoju żadnej szczególnej estetyki twórczej.Możliwości kreatywnej ekspresji i chwalone za kreatywne wyrażanie może zainspirować większe zainteresowanie artystycznymi dążeniami w późniejszym życiu.Nie jest to jednak ścisłe określenie późniejszych talentów artystycznych.

W przypadku małych dzieci rozwój twórczy jest rozwojem zdolności wyobraźni wyrażanych poprzez działania związane z sztuką.Może to obejmować sztukę wizualną, muzykę i opowiadanie historii.W niektórych przypadkach na rozwój ma wpływ na sposób, w jaki młode umysły są zaprojektowane tak, aby zobaczyć świat, co skutkuje specyficznymi wzorcami zabawy wspólnymi dla niektórych grup wiekowych.

Jednym z najważniejszych czynników wpływających na rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie jest wiek.Dzieci w różnym wieku mają różne zdolności twórcze i różne sposoby myślenia o świecie.Na przykład na pewnym etapie rozwoju dzieci nie różnią się między narzędziem używanym do rysowania od rysowania obrazu, aby mogły bawić się narzędziem rysowania, jakby był to reprezentowany obiekt.Małe dzieci nie zawsze rozumieją różnicę między powierzchnią rysunku a innymi powierzchniami, która zwykle jest również czynnikiem wieku.

Kolejnym czynnikiem wpływającym na kreatywny rozwój we wczesnym dzieciństwie jest możliwość.Dzieci, które są zachęcane do angażowania się w twórczą zabawę, często rozwijają się szybciej w tym obszarze niż dzieci, które nie są.Należy jednak zauważyć, że talent i kreatywność nie są bezpośrednio powiązane na tym etapie.Dziecko, które nie może dokładnie przedstawić swoich pomysłów na rysunku, może być bardzo kreatywne, ale brakuje umiejętności koordynacji.Dzieci często wyróżniają się w różnych obszarach kreatywnej zabawy.

Czynniki wpływające na rozwój twórczy mogą również obejmować trudności w uczeniu się.Niektóre dzieci, które mają trudności z uczeniem się, nie wykazują kreatywnego rozwoju tak łatwo jak inne dzieci.W niektórych przypadkach niepełnosprawność fizyczna może powodować rozstrzygnięcie niepełnosprawności uczenia się, podobnie jak w przypadku osób niesłyszących, które nie uczą się mówić ani śpiewać.

Chwała może odgrywać dużą rolę w rozwoju twórczego we wczesnym dzieciństwie, jakoChwała struktury sposobów, w jaki dzieci rozumieją pracę twórczą.Pytanie dzieci, co próbują narysować, na przykład sadza nasiona faktycznego przybliżania tego, jak wyglądają obiekty rzeczywistego.Zachęcanie dzieci do bawiących się instrumentów muzycznych w określony sposób może również kierować wyników w określonych kierunkach.Wpływy dla dorosłych mogą odgrywać rolę w kreatywnym rozwoju, ale wymuszanie określonych rodzajów gry może również zapobiegać postępom.