Jakie czynniki wpływają na rozwój intelektualny w dzieciństwie?

Upośledzenie, zaniedbanie, brak żywienia i zatrucie środowiska to niektóre z czynników, które mogą wpływać na rozwój intelektualny w dzieciństwie.Uważa się, że pierwsze pięć lat życia jest najważniejsze pod względem nie tylko rozwoju społecznego i emocjonalnego, ale także rozwoju intelektualnego.Jeśli stymulacja intelektualna, taka jak dzieci i czytanie, nie występuje regularnie lub nie może być przetworzone z powodu upośledzenia lub skutków toksyny, myślenia i uczenia się może być bardzo dotkniętemoże być ściśle powiązane.Na przykład przeprowadzono wiele badań na temat zatrucia ołowiem u dzieci, a odkrycia często sugerują negatywny wpływ na rozwój intelektualny.Nawet niski poziom narażenia na ołów może być jednym z najgorszych czynników rozwoju intelektualnego w dzieciństwie.Ołów był kiedyś powszechnie używany do farby domowej, ale z powodu badań wyników został zakazany w wielu częściach świata.Dzieci mogą być narażone na ołów, spożywając łuszczącą się farbę zawierającą ołów, na przykład na starym parapecie, i może wpływać na ich rozwój intelektualny.

fluor jest kolejnym czynnikiem środowiskowym, o którym uważa się, że wpływa na rozwój intelektualny dzieciństwa.Ekspozycja na zbyt dużą ilość, nawet jako płód, może zaszkodzić tkance mózgowej, a także ośrodkowy układ nerwowy.Brak odpowiedniego odżywiania może również wpływać na rozwój intelektualny w dzieciństwie, ponieważ ciało, w tym mózg, nie może prawidłowo rosnąć bez potrzebnego pożywienia.Badania pokazują, że głodne dzieci w wieku szkolnym mogą mieć trudności z myśleniem i nauką.Właśnie dlatego niektóre szkoły zapewniają programy śniadaniowe i/lub lunch dla dzieci, które z powodu ubóstwa lub zaniedbania nie mają wystarczającej ilości jedzenia w domu.

Zaniedbanie może być jednym z najsilniejszych wpływów na rozwój intelektualny w dzieciństwie.Dzieci i dzieci muszą być rozmawiane i wchodzące w interakcje, na przykład poprzez czytanie opowieści i nauczanie o kształtach, kolorach, literach i liczbach.Nawet bardziej niż faktyczne nauczanie potrzebują komunikacji z dorosłymi, aby rozwijać umiejętności językowe i myślenia.Problemy emocjonalne mogą również zakłócać zdolność dziecka do uczenia się i rozwijania w normalnym tempie.Upośledzenia słuchu lub wzroku, zwłaszcza te, które nie wykryły i leczone wcześniej, mogą również utrudniać rozwój intelektualny dziecka.