Jakie czynniki wpływają na rozwój języka we wczesnym dzieciństwie?

Czynniki wpływające na rozwój języka we wczesnym dzieciństwie są zróżnicowane i zależą od wielu czynników wewnętrznych i zewnętrznych.Czynniki wewnętrzne odnoszą się do czynników zakazujących, które mogą być wynikiem pewnej formy upośledzenia lub fizycznego osłabienie, które utrudniają rozwój języka we wczesnym dzieciństwie.Czynniki zewnętrzne odnoszą się do innych rodzajów czynników, które mogą być w postaci wkładu lub braku wkładu, który również ogranicza proces rozwoju języka we wczesnym dzieciństwie.

Wewnętrzne czynniki, które mogą wpływać na język we wczesnym dzieciństwie, obejmują różne rodzaje warunków fizycznych i psychicznych.Na przykład dziecko z autyzmem może odczuwać opóźnienie w rozwoju języka we wczesnym dzieciństwie z powodu skutków tego zaburzenia.Dzieci z jeszcze poważniejszymi problemami, takie jak ostre przypadki porażenia mózgowego, mogą nawet w ogóle nie rozwinąć umiejętności.Innym czynnikiem fizycznym, który może wpływać na zdolność dzieci do rozwijania wczesnych umiejętności językowych, obejmuje każdy rodzaj wypadku, który wpływa na mózg lub uszkadza mózg.

Jednym z czynników zewnętrznych, które wpłyną na rozwój języka we wczesnym dzieciństwie, jest sytuacja, w której robi małe dzieckoNie otrzymuj niezbędnego bodźca do tworzenia umiejętności językowych.Taki bodziec może mieć formę interakcji z innymi ludźmi lub inną formą interakcji społecznych.Przykład wpływu braku tego rodzaju wkładu można zaobserwować w przypadkach z udziałem dzieci pozbawionych kontaktu innych osób w różnych okolicznościach, takich jak ostre zaniedbanie lub nadużycie.Te dzieci zwykle mają trudności z uczeniem się, jak wchodzić w interakcje z innymi ludźmi po ich usunięciu z tego środowiska.Wynika to z skutków ich wcześniejszej deprywacji kontaktu z ludźmi i faktu, że dzieci zwykle mają wąskie okno, w którym można rozwijać umiejętności językowe, które zwykle zmniejsza się znacznie po trzech latach.Wczesne dzieciństwo to środowisko dziecięce.Na przykład dziecko wychowane w środowisku nadużyć lub częstej przemocy może powoli rozwijać umiejętności językowe ze względu na to, jak to środowisko wpływa na dziecko.W tym przypadku czynnik zewnętrzny jest zinternalizowany i przejawia się w postaci objawów, takich jak ekstremalny lęk, strach i wycofanie.Takie objawy obejmują również opóźnienie w normalnym rozwoju języka lub mowy u dziecka.