Co to jest trudności w uczeniu się niewerbalnym?

Niewerbalna trudności w uczeniu się lub zaburzenie jest warunkiem uczenia się, w którym dziecko ma trudności z zrozumieniem lekcji obejmujących komunikację niewerbalną, zwykle w szkołach.Niektóre dzieci mogą cierpieć z powodu niedoboru umiejętności społecznych i motorycznych, powodując, że wycofują się z rówieśników i stają się nieśmiałe.Niewerbalna trudności w uczeniu się jest często nierozpoznana lub błędnie zdiagnozowana jako zaburzenie deficytu uwagi (ADD) lub zaburzenie deficytu uwagi (ADHD), czasem nawet w przypadku autyzmu, ponieważ zaburzenia te mogą wykazywać podobne objawy.

Osoba, która zidentyfikowała i nazwała uczenie się niewerbalnegoNiepełnosprawność jako dr Byron P. Rourke, neuropsycholog, który w 1985 r. Zdefiniował zaburzenie jako „dysfunkcję prawej półkuli mózgu”.Ta część mózgu jest odpowiedzialna za przetwarzanie informacji „przestrzenne, intuicyjne, organizacyjne i oceniające” uważane za niewerbalne.Kolejną możliwą przyczyną, która wskazała dr Rourke, jest upośledzenie białej materii układu neuronowego, co powoduje słabą transmisję „wiadomości” między prawą a lewą półkuli.Nie jest pewne, czy dziedziczność i geny są istotnymi czynnikami dla niewerbalnych zaburzeń uczenia się.

W przeciwieństwie do powszechnego przekonania, dziecko cierpiące na niepełne uczenie się, jest często wyjątkowo jasne, a czasem nawet uważane za „uzdolnione” w oparciu o inteligentne iloraz ilorazowy(IQ) Testy.Jest również bardzo wyrazisty, bardzo dobrze wyraża się w ustne środki i ma tendencję do czytania.Jego trudności powstają jednak w zrozumieniu lekcji matematycznych, takich jak problemy ze słowami i kształty geometryczne.Dziecko może również mieć złe poczucie kierunku i nie radzi sobie dobrze w zrozumieniu pojęć naukowych i abstrakcyjnych;Zamiast tego rozumie je w dosłownym sensie.Można również zaobserwować, że brakuje mu umiejętności motorycznych i koordynacyjnych, na przykład w sporcie i innych czynnościach fizycznych, szczególnie w lewym regionie jego ciała.

Oprócz umiejętności rozumowania motorycznego i abstrakcyjnego, dziecko z niepełnosprawnością na uczenie się zwykle ma biedneumiejętności społeczne i nie radzą sobie dobrze w zajęciach grupowych.Nie wie, jak przetwarzać niewerbalne wskazówki, które zwykle wyrażają emocje, takie jak uśmiech, zmarszczony brwi lub ziewanie.W rezultacie dziecko często ma trudności z nawiązywaniem i utrzymaniem przyjaciół, i ucieka się do wycofania się i samotności.

Traktowanie dziecka z niewerbalnym trudności w uczeniu się wymaga dużo „treningu”, zarówno dla Guardian, jak i dziecka.Rutyny i przewidywalne środowisko pomogą dziecku spokojnie i zapewnią, że może dobrze wykonywać określone działania.Jeśli pojawią się jakiekolwiek zmiany, opiekun powinien przygotować dziecko i porozmawiać z nim z wyprzedzeniem.Zapisanie wszelkich obowiązków, zajęć i innych wydarzeń pomoże dziecku zachować i zorganizować informacje w języku, który rozumie.Leczenie może również obejmować przechodzenie terapii behawioralnych i językowych w celu radzenia sobie z umiejętnościami społecznymi.