Co to jest głębokie trudności w uczeniu się?

Głębokie trudności w uczeniu się występuje, gdy jednostka zdolność intelektualna i ich umiejętności adaptacyjne lub życiowe są poważnie ograniczone.Może to towarzyszyć niepełnosprawności rozwojowi, która powoduje wyraźne objawy fizyczne lub aspekt poznawczy może występować sam.Osoby z tymi ciężkimi niepełnosprawnością nie są w stanie dbać o siebie i często przegapią możliwości interakcji z innymi ludźmi w jakikolwiek znaczący sposób.

Stany medyczne, takie jak porażenie mózgowe (CP), czasami obejmują zaangażowanie mózgu, które może powodować głęboką trudności w uczeniu się.Wiele osób z CP ma zupełnie normalne mózgi funkcjonujące, a dotyczy to tylko ich mobilności i koordynacji.Autyzm to kolejny problem, który często towarzyszy głębokie trudności w uczeniu się.Podczas gdy warunki neurologiczne i nieprawidłowości chromosomalne, takie jak zespół Downa, są często związane z niepełnosprawnością intelektualną, mogą być również spowodowane poważnym zaniedbaniem.

Dzieci osiągają wyraźne kamienie milowe rozwoju w miarę wzrostu.Podczas gdy niektóre dzieci przybywają później z różnych powodów, większość kamieni milowych jest konsekwentnie widoczna w tym samym wieku.Opóźnione kamienie milowe, takie jak umiejętności mowy, pamięci oraz umiejętności opieki społecznej lub samoopieki, wraz z problemami fizycznymi, mogą zasygnalizować możliwą głęboką trudności w uczeniu się.Chociaż żaden rodzic nie chce usłyszeć tej diagnozy, wczesna interwencja oferuje najlepsze opcje leczenia dolegliwości fizycznych i wsparcia rodzinnego.

iloraz inteligencji (IQ) to tylko jedno narzędzie używane do oceny osób z potencjalną niepełnosprawnością.Zazwyczaj wynik IQ poniżej 70 wskazuje na pewien stopień upośledzenia umysłowego.Uważa się, że osoby, które zarejestrują się mniej niż 20, mają głęboką trudności w uczeniu się.Poważne są również poważne ograniczenia co najmniej dwóch aspektów funkcjonowania społecznego i adaptacyjnego podczas poszukiwania diagnozy.Warunki te zwykle mają wczesny początek i nie są uleczalne.

Wiele osób z głęboką trudności w uczeniu się nie jest w stanie żyć samotnie, nawet jak dorośli.Mogą potrzebować pomocy w karmieniu, ubieraniu się, korzystania z łazienki i nie będą w stanie utrzymać pracy.Opieka długoterminowa może być droga, jeśli osoba zostanie umieszczona w placówce opieki, choć czasami może być zapewniana przez członków rodziny.Zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak i Wielkiej Brytanii technika zwana intensywną interakcją wykazała dobre wyniki, aby pomóc osobom niepełnosprawnym z autystyką i uczeniem się w komunikacji z ich opiekunami i innymi.Programy pomagają opiekunom i nauczycielom w nauce wdrażania techniki, aby mogli lepiej zrozumieć i wchodzić w interakcje z opłatami.

Dopiero w połowie XX wieku ludzie z trudnościami w nauce zaczęli być bardziej zintegrowani ze szkołami i społeczeństwem.We wcześniejszych latach rodziny utrzymywałyby dzieci niepełnosprawnych w domu, gdzie często nie mieli okazji interakcji z innymi.Rządowe i prywatne agencje non-profit i non-profit ustanowiły programy uczą osób życiowych osób niepełnosprawnych.Niektóre oferują usługi przedszkolne dla osób, które nie są w stanie uczestniczyć, aby umożliwić opiekunom pracę.Eliminacja segregacji społecznej, wraz ze zmianami terminologii, dały osobom z głęboką trudności w uczeniu się szansę na bycie częścią społeczeństwa.