Co to jest trudności w uczeniu się wizualnym?

Wizualna niepełnosprawność uczenia się jest niepełnosprawnością związaną z wizją, ale nie obejmuje to niezdolności do fizycznej widzenia.Ogólnie rzecz biorąc, oznacza to, że oczy osoby przyjmują światło w sposób, który byłby uważany za normalny, ale informacje związane z widzeniem są w jakiś sposób niezrozumiane lub wspinane przez mózg.Czasami ten rodzaj zaburzenia nazywa się zaburzeniem przetwarzania wizualnym, ponieważ problem dotyczy sposobu, w jaki informacje są rozumiane, a nie w sposób ich przechwytywania.Istnieje wiele różnych rodzajów trudności w uczeniu się wizualnym, a wiele z nich wiąże się z trudnościami w zrozumieniu języka pisanego.

Jedną z cech definiujących wizualnej trudności w uczeniu się jest to, że problem nie leży w fizycznej niezdolności do zobaczenia.Osoba, która jest ślepa lub potrzebuje okularów, nie ma wizualnej trudności w uczeniu się.Zamiast tego wizualna trudność uczenia się polega na przetwarzaniu otrzymanych informacji wizualnych.Subiektywnie osoba może nie widzieć informacji w sposób normatywny lub może nie być w stanie skupić się na określonych częściach informacji.

W wielu przypadkach wizualne trudności w uczeniu się upośledza zdolność uczniów do czytania i uczenia się na podstawie informacji wizualnych.Niektórzy uczniowie rekompensują stosowanie metod słuchowych, ale inni nie są w stanie obejść tego problemu, co prowadzi do słabej wydajności w szkole, a czasem niewłaściwego zachowania.Ta szczególna trudność w uczeniu się jest często mylona z zaburzeniem deficytu uwagi (ADD) z powodu postrzegania przez uczniów niezdolności do skupieniaKtóre problemy odnoszą się do umiejętności.Uczeń, który nie próbuje czytać, różni się od tego, który dosłownie nie może przetwarzać informacji wizualnej, ale obaj przedstawiają podobne wyniki.W wielu przypadkach postać uczniów jest kwestionowana przed zaproponowaniem trudności w nauce, co może być szkodliwe dla pewności siebie młodego ucznia.Istnieje kilka testów i specjalistów, którzy mogą próbować ustalić, gdzie leży konkretnie problem.

Traktowanie wizualnej trudności w uczeniu się zależy od dokładnego sposobu wyłączania osoby.Przez większość czasu niepełnosprawność jest wspomagana przez praktykę i specjalne ćwiczenia, które koncentrują się na problematycznym obszarze.Na przykład leczenie dysleksji różni się od leczenia bardziej ogólnego zaburzenia przetwarzania wizualnego, mimo że oba problemy są związane z oczami.Leczenie tych niepełnosprawności stale się poprawia, a specjalne kliniki istnieją, aby pomóc dzieciom osiągnąć sukces edukacyjny i osobisty nawet z niepełnosprawnością.