Czym jest wszechobecne zaburzenie rozwojowe nie określone inaczej?

Wszechobecne zaburzenie rozwojowe, które nie określono inaczej (PDDNOS) rozpoczyna się w dzieciństwie i ma znaczne podobieństwo do innych warunków, takich jak autyzm.Choroba otrzymuje tę klasyfikację, jeśli nie spełnia w pełni kryteriów zaburzenia autystycznego, zespołu Aspergera lub innych warunków, które są klasyfikowane jako wszechobecne zaburzenia rozwojowe (PDD).W większości PDD dzieci silnie upośledzają umiejętności społeczne, ale stopień upośledzenia i dokładne cechy PDDNO u każdego dziecka są różne.Oznacza to, że leczenie i wyniki są również zróżnicowane.

W podręcznikach klasyfikacyjnych, takich jak podręczniki diagnostyczne i statystyczne American Psychological Association, a kwestia wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, które nie określono inaczej, nie ma wiele opisu.Wielu ekspertów w zakresie zaburzeń rozwojowych uważa to za niefortunne, ponieważ diagnoza PDDNOS obejmuje znaczny zakres, w jaki może wyglądać zaburzenie.Na przykład może mieć wszystkie cechy autyzmu, ale zostaną zdiagnozowane po wymaganym wieku, czyli trzy lata lub młodsze, w takim przypadku może być nieformalnie nazywane atyzmem nietypowym. Alternatywnie dziecko z wszechobecnym zaburzeniem rozwojowymNie określone inaczej mogą mieć tylko niektóre upośledzenia, które są wspólne z autyzmem.Często komunikacja werbalna i/lub niewerbalna jest poniżej normalnych poziomów, co może zakłócać zdolność dziecka do społecznej interakcji z rodzicami lub rówieśnikami.Mogą również występować cechy zaburzeń autystycznych, takie jak stereotypowanie lub kopiowanie języka lub działania innych.Schizotypowe i unikające zaburzenia osobowości nie mogą być w stanie lepiej uwzględniać pobieranie objawów.Lekarze muszą również upewnić się, że podejrzewany przypadek PDDNOS nie jest dokładniej diagnozowany jako schizofrenia, który może również poważnie zaburzyć zdolności komunikacyjne.

Każdy rodzaj leczenia podejmowanego z powodu wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, który nie określono inaczej, jest powiązany z objawami.Niektóre problemy komunikacyjne są dobrze obsługiwane z technologiami adaptacyjnymi, takimi jak korzystanie z komputerów.Inne terapie, które mogą być pomocne, obejmują różne terapie behawioralne lub terapię zabaw.Trudno powiedzieć, czy dziecko z PDDNO będzie wymagało specjalnych klas, czy może być w stanie uczestniczyć w środowiskach głównego nurtu.Termin perspektywy dzieci z tą diagnozą.Niektóre dzieci dobrze zareagują na leczenie i mogą prowadzić całkiem normalne życie jako dorośli.Inni mogą mieć ciągłe problemy z kontaktowaniem się i komunikacją, które wymagają dodatkowego wsparcia.Zasadniczo wczesne rozpoznawanie i interwencja w PDDNO są związane z większymi zyski w funkcjonalności w dzieciństwie i dorosłości.