Jaki jest związek między opóźnieniem rozwojowym a autyzmem?

Związek między opóźnieniem rozwojowym a autyzmem można zrozumieć w tym, że zaburzenia spektrum autyzmu (ASD) są kategorią wyzwań neurologicznych, które występują jako opóźnienia w rozwoju.Inne kategorie zaburzeń opóźnienia rozwoju mogą obejmować takie wyzwania, jak upośledzenie umysłowe i inne niepełnosprawność poznawcza, oprócz autyzmu.Dlatego osoba byłaby absolutnie poprawna w opisywaniu autyzmu i powiązanych zaburzeń jako form opóźnienia rozwojowego.Klasyczny autyzm i podobne ASD, takie jak Aspergers lub zespół Rett, są klasyfikowane do celów badawczych jako zaburzenia neurorozwojowe.Rozwój neurologiczny odnosi się do rozwoju niektórych funkcji i układów w mózgu, gdy dziecko dojrzewa od niemowlęctwa do dorosłości.

Specjaliści medyczni i terapeutyczni, a także rodzice i grupy rzecznicze, odnoszą się do różnych rodzajów opóźnień rozwojowych i zaburzeń autyzmu w różnych terminach.Autyzm i podobne zaburzenia zostały sklasyfikowane pod nagłówkiem wszechobecnych zaburzeń rozwojowych (PDD) w latach 90.Jednak na początku 21 wieku rodzice, niektórzy profesjonaliści i grupy rzecznicze zaczęli kłócić się o zmiany klasyfikacji.Według zwolenników zmiany ponownej klasyfikacji na nagłówek, takiego jak zaburzenie ze spektrum autyzmu, dokładniej odzwierciedlała zakres nasilenia związanego z różnymi rodzajami opóźnień rozwojowych i zaburzeń autyzmu związanych z takimi opóźnieniami.Niezależnie od konkretnej nomenklatury, wszystkie formy autyzmu można zaklasyfikować jako rodzaj opóźnienia rozwojowego. Zazwyczaj dziecko zdiagnozowane zaburzenie w spektrum autyzmu nie jest zgodne z taką samą linią czasową neurorozwojową jak inne dzieci w tym samym wieku.W szczególności dzieci zdiagnozowane w spektrum obecnym znacznymi opóźnieniami w opracowywaniu zdolności poznawczych, powszechnym związku między opóźnieniem rozwojowym a autyzmem.W przypadku dzieci z ASD, opóźnienia rozwojowe obecne przede wszystkim w obszarach języka i artykulacji, rażących i drobnych umiejętności motorycznych oraz umiejętności społecznych.Które zdiagnozowano, że ASD A ASD zależy od konkretnych obecnych opóźnień rozwojowych, a także nasilenia tych opóźnień.

Określenie obecności opóźnienia rozwojowego i zaburzenia spektrum autyzmu wymaga profesjonalisty oceny dziecka na podstawie trzech kluczowych procesów:Godne uwagi opóźnienie, szybkość dysocjacji i odchylenie od średnich norm.Mówiąc najprościej, dziecko musi przedstawić pewną formę wyraźnego i zauważalnego opóźnienia w kluczowym obszarze rozwojowym powszechnie związanym z diagnozą spektrum autyzmu.Opóźnienia muszą być obecne w jednej dziedzinie neurologicznej, podczas gdy inne obszary rozwoju neurologicznego pojawiają się w normalnym zakresie i mdash;koncepcja znana jako dysocjacja.Wreszcie, rozwój dziecka musi wykazać dewian lub brak osiągnięcia normalnych kamieni milowych rozwoju w porównaniu z innymi dziećmi w podobnym wieku.