Jaki jest efekt Mozarta?

Termin efekt Mozarta odnosi się do powszechnie kwestionowanej teorii, że narażenie na muzykę kompozytora Wolfgang Amadeus Mozart, szczególnie od najmłodszych lat, może poprawić ogólną inteligencję.Teoria ta wyrosła z wyników badań z 1993 roku, które wykazały, że słuchanie Mozarta tymczasowo wzmocniło logikę przestrzenną wśród grupy studentów.Od czasu ich publikacji wielu członków mediów i publiczności błędnie interpretowało te ustalenia, co doprowadziło do błędnego przekonania, że narażenie na Mozart może zapewnić ogólny wzrost wywiadu.Podczas gdy większość psychologów uważa to z sceptycyzmem, koncepcja efektu Mozarta utrzymuje się wśród wielu członków społeczeństwa, częściowo ze względu na sprzedaż klasycznych nagrań audio, które rzekomo w celu poprawy inteligencji.

Badacze z University of California nieświadomie zasadziły nasiona z nasionEfekt Mozarta w 1993 r., Wraz z publikacją badań badających związek między muzyką kompozytora a logiką przestrzenną.Ci naukowcy na przemian wystawili grupę studentów na dziesięć minut każdej z Sonaty Mozarta, monotonnego głosu i ciszy.Po każdej sesji słuchania uczniowie wypełnili problemy, które przetestowały ich rozumowanie przestrzenne.Naukowcy odkryli, że uczniowie wyniki wyniki w tych testach po wysłuchaniu Mozarta.

Należy zauważyć, że te badania z 1993 r. Wskazały tylko, że muzyka Mozarta wzmocniła logikę przestrzenną.Ponadto stwierdzono, że efekt zmniejsza się o około dziesięć minut po ekspozycji Mozarta.Niemniej jednak wielu członków mediów i opinii publicznej podjęło wolność, interpretując wyniki tego badania.Z czasem koncepcja efektu Mozarta lub przekonanie, że narażenie na prace kompozytora może poprawić wiele lub wszelkie formy inteligencji, zakorzeniło się i szybko się rozwijało.Zakres wiary społeczeństwa w efekt Mozarta najlepiej najlepiej potwierdzić przyrzeczenie gubernatora Gruzji Zell Millera z 1998 r., Aby zapewnić każdemu noworodkowi w stanie Mozart CD.

Chociaż efekt Mozarta był szeroko krytykowany przez członków społeczności psychologii, teoria nadal przyciąga subskrybentów.Jego trwałe popularność jest częściowo należne, bez wątpienia, sprzedaż klasycznych nagrań audio sprzedawanych rodzicom z obietnicą, że poprawi inteligencję dziecka.W przeważającej części twierdzenia te nie są uzasadnione badaniami naukowymi.Zamiast zachęcać do „szybkiej poprawki” obiecanej przez efekt Mozarta, wielu psychologów zainteresowanych relacjami między muzyką a rodzicami punktów poznawczych w kierunku wykazanych korzyści z gry muzycznej na temat doświadczenia edukacyjnego dziecka.