Jakie są różne rodzaje grup trudności w uczeniu się?

Niepełnienie uczenia się są podzielone na różne grupy w oparciu o określone obszary procesu uczenia się.Obszary używane do określania rodzajów grup trudności w uczeniu się obejmują dobre umiejętności motoryczne, umiejętności motoryczne, umiejętności społeczne, umiejętności emocjonalne i matematykę.Obejmują także język, czytanie, pisanie i uwagę.

Umiejętności motoryczne to umiejętności obejmujące ruch.Drobne umiejętności motoryczne to działania obejmujące koordynację małych grup mięśni, takich jak palce.Umiejętności motoryczne rażące obejmują większe zestawy mięśni, takie jak te używane w bieganiu lub skakaniu.

Uczenie się języków obejmują niepełnosprawne przetwarzanie i tworzenie języka mówionego.Czytanie trudności w uczeniu się Prezentują problemy z czytaniem ze zrozumieniem, od podstawowego rozpoznawania słów po zrozumienie słów i pomysłów.Niepełnosprawność języka pisanego obejmuje niemożność pisania słów i listów oraz niemożność organizowania myśli i pomysłów w formie pisemnej.Niepełnienie matematyki przedstawiają problemy z liczeniem, obliczaniem i zapamiętywaniem porządku numerycznego i równań matematycznych.

Najczęstszymi warunkami, które należą do tych grup trudności w uczeniu się, są dysleksja, dyscalkulia, dysgrafia, dyspraksja i zaburzenia, które obejmują przetwarzanie bodźców słuchowych lub wzrokowych.Dysleksja to zaburzenie, które stanowi problemy z językiem mówionym, czytaniem i umiejętnościami pisemnymi.Dyscalculia jest zaburzeniem matematycznym, a dysgrafia jest zaburzeniem pisania.Dyspraksja wiąże się z problemami z drobnymi umiejętnościami motorycznymi.Zaburzenie przetwarzania słuchowego przedstawia problemy z językiem mówionym, a zaburzenie przetwarzania wizualnego obejmuje trudności z przetwarzaniem wskazówek wizualnych i należy do grup związanych z lekami związanymiReszta grup trudności w uczeniu się, ale obejmują inne problemy, które mogą utrudniać proces uczenia się.Kwestie społeczne i emocjonalne mogą stanowić barierę dla nauki w klasie lub mogą wystąpić w wyniku innej trudności w nauce.Zaburzenia uwagi utrudniają osobie skupienie się, przetwarzanie informacji i organizowanie myśli i informacji.

Najważniejszymi przykładami zaburzeń społecznych/emocjonalnych i uwagi, które wpływają na uczenie się, są zaburzenie nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD), zespół autyzmu i zespołu Aspergera.Jak sama nazwa wskazuje, ADHD jest niepełnosprawnością uwagi.Może to wpłynąć na zdolność dziecka do zwracania uwagi, przestrzegania instrukcji i siedzenia w szkole.Zarówno zespół autyzmu, jak i aspergers to zaburzenia społeczne/emocjonalne, które mogą wpływać na komunikację oraz ogólną wydajność i komfort w środowisku szkolnym.