Skip to main content

Jaka jest terapia mowy dla dzieci?

Terapia mowy dla dzieci próbuje skorygować pewne nieprawidłowości w nawykach mówienia, które mogą być spowodowane różnymi zaburzeniami lub wpływami zewnętrznymi.Dzieci spotykają się z terapeutą mowy w celu ustalenia, czy występują inne problemy podstawowe i czy terapia mogłaby przynieść korzyści tej jednostce.Jeśli zostanie zdecydowane, że dziecko może z niego skorzystać, dziecko regularnie spotyka się z terapeutą, aby rozpocząć ustalanie nowych wzorców mowy.W przypadku większości dzieci terapia ta jest tymczasowa, trwa od zaledwie kilku tygodni, do kilku lat.

Cel mowy terapeuta, który odkryje podstawowe przyczyny nieprawidłowości w mowie i ich poprawienie.Czasami może to być tak proste, jak dziwactwo rodzinne, które jest przekazywane ze starszego rodzeństwa i można go poprawić ze szkoleniem, ale czasami jest to wskaźnik poważniejszego problemu.Istnieją dwa podstawowe rodzaje zaburzeń, które wymagają terapii mowy dla dzieci.Są to nazywane funkcjonalnym zaburzeniem mowy, a rozwojem zaburzeniem fonologicznym.

Funkcjonalne zaburzenie mowy ma miejsce, gdy dziecko ma problem wymawiający określone dźwięki.Najczęstszym problemem jest LISP, gdy dziecko wymawia litery S i Z jako TH lub podobne substytucję.Rozwojowe zaburzenie fonologiczne jest nieco bardziej skomplikowane i staje się bardziej widoczne w miarę starzenia się dziecka.Wykwalifikowany terapeuta mowy będzie mógł spotkać się z dzieckiem i porozmawiać z rodziną, aby określić odpowiedni sposób działania.Każda sesja jest wyjątkowa, ponieważ nasilenie, przyczyna i rodzaj zaburzenia są unikalne dla każdego dziecka.

Sesje dla mowy dla dzieci są często odbywające się w szkołach lub w biurze terapeutów.Długość sesji może się różnić, ale zwykle wynosi około godziny na sesję.Działania związane z mową dla dzieci mają na celu pracę nad konkretnymi problemami dziecka.Często widać karty flash, list lub czytanie gier oraz opowiadanie historii na takich sesjach.Celem jest rozszerzenie umiejętności zrozumienia i komunikacji dziecka poprzez podstawowe działania, które lubią.