Co to jest rozwój poznawczy?

Rozwój poznawczy to zmieniający się proces myślenia, uczenia się i percepcji, gdy dziecko rozwija się od niemowlęctwa do dorosłości.W miarę rozwoju poznania dzieci korzystają z wcześniejszych doświadczeń, wykorzystując je, aby pomóc im zrozumieć otaczający je świat.Naukowcy z dziedzin neuronauki i psychologii nieustannie szukają lepszego zrozumienia powiązań między genetyką, rozwojem mózgu i czynnikami środowiskowymi oraz ich interakcji podczas rozwoju poznawczego.Jednym z pionierów w badaniu procesów poznawczych dzieciństwa był Jean Piaget.Chociaż niektóre z jego prac spadły z przychylności, większość tego, co odkrył, jest nadal powszechnie akceptowana.

Nauczyciele od dawna korzystali z teorii poznawczej Piaget, aby poprawić doświadczenia uczenia się w dzieciństwie.Świadomość etapów rozwoju poznawczego pomaga nauczycielom tworzyć lekcje odpowiednie dla określonych grup wiekowych i poprawia szansę zrozumienia uczniów.W miarę rozwoju dzieci język i matematyczne zmieniają się w miarę rozwoju dzieci.Wiedza o tym, jak dzieci rozważają i myślą o koncepcjach matematycznych i języku, ponieważ rosną, była kluczowym czynnikiem w rozwoju szkolnego programu nauczania.W miarę postępu badań nowe odkrycia w rozwoju poznawczym są włączone do zajęć edukacji nauczycieli.

W przypadku małych dzieci odkrycie podczas gry jest niezbędne w rozwoju procesów społecznych i poznawczych.Podczas gry dzieci rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów, zdolność do planowania i podstawowe myślenie matematyczne.Tworzą poczucie siebie na świecie, gdy manipulują zabawkami i przedmiotami podczas gry.Oprócz zabawy z zabawkami naukowcy badają powiązania między udawaną zabawą a rozwojem umiejętności poznawczych wyższego poziomu, takich jak abstrakcyjne myślenie.Poprzez udawanie zabawy dzieci myślą w sposób transformacyjny, symboliczny i emocjonalny, który może aktywować więcej obszarów mózgu. Psychologowie i neuronauści nadal próbują odpowiedzieć na pytania o to, jak poznanie i mózg rozwijają się od urodzenia do dorosłości.Jak dzieci rozważają i uczą się w różnym wieku ciągle się zmienia.Gdy spotykają nowe koncepcje lub przedmioty, poznanie zmienia się w celu dopasowania tych nowych rzeczy do ich postrzegania świata.Systemy klasyfikacji, zdolności rozumowania i strategie rozwiązywania problemów zmieniają się podczas rozwoju poznawczego.To, jak to się dzieje, jest przedmiotem badań rozwoju poznawczego.

Związek między zaburzeniami poznawczymi a problemami z rozwojem mózgu jest rosnącym obszarem badań.Uczenie się, zaburzenie nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzenie ze spektrum autystycznego to tylko niektóre warunki związane z problemami rozwojowymi poznawczymi.Zaburzenia poznawcze charakteryzują się długoterminowymi trudnościami z uczeniem się i pamięcią.Kłopoty z umiejętnościami rozumowania i umiejętnościami rozwiązywania problemów wpływają nie tylko na akademickie, ale także obszary społeczne i behawioralne.Dokładne przyczyny zaburzeń poznawczych nie są w pełni zrozumiane.