O que é uma avaliação de paralisia cerebral?
Uma avaliação da paralisia cerebral determina que tipo de paralisia cerebral está presente observando os níveis físicos, sensoriais, perceptivos, emocionais, cognitivos e sociais da pessoa. Uma avaliação é necessária porque a paralisia cerebral apresenta uma ampla variedade de sintomas e afeta não as duas pessoas. Um plano de tratamento e gerenciamento pode ser formulado após a avaliação da paralisia cerebral determinar o tipo de paralisia cerebral.
A paralisia cerebral é um efeito de uma lesão cerebral sofrida por uma criança antes de ter 2 anos de idade. Existem quatro tipos principais de paralisia cerebral. A paralisia cerebral atetóide tem os sintomas de movimento não controlado e involuntário. A paralisia cerebral espástica é distinguida por movimentos difíceis e rígidos. A paralisia cerebral atáxica causa um senso perturbado de percepção e equilíbrio em profundidade. O quarto tipo de paralisia cerebral é paralisia cerebral mista, que exibe qualquer combinação dos sintomas dos outros tipos.
A avaliação da paralisia cerebral envolveestá observando o comportamento da criança e concentrando -se em onde as limitações superam. A criança é observada em várias posições. Os comportamentos físicos que o médico procurarão durante a avaliação podem incluir movimentos involuntários, a precisão das tentativas da criança de se apegar ou soltar itens e qualquer parte do corpo que permanece na mesma posição quando o restante do corpo se move para outra posição.
Além da observação, a avaliação da paralisia cerebral pode incluir testes de desenvolvimento. Esses testes podem incluir a escala de avaliação pré-fala, o teste de triagem de desenvolvimento de Denver e a programação de desenvolvimento para bebês e crianças pequenas. A escala de avaliação pré-fala examina o comportamento da alimentação, a fonação da respiração e o som do som em crianças de 2 anos ou menos. O teste de triagem de desenvolvimento de Denver avalia atrasos no desenvolvimento nas áreas de desenvolvimento de motor bruto e finoNT, idioma, comportamentos adaptativos e comportamentos sociais em crianças desde o nascimento aos 6 anos. Programação de desenvolvimento para bebês e crianças pequenas avalia o desenvolvimento motor bruto e fino, autocuidado, desenvolvimento perceptivo, linguagem e cognição em crianças desde o nascimento aos 6 anos.
É muito importante que o conforto da criança tenha um grande nível de atendimento durante a avaliação da paralisia cerebral, devido à idade das crianças durante a avaliação e à natureza dos sintomas. A reavaliação deve ser uma parte contínua do plano de tratamento. Também é importante avaliar a eficácia dos tratamentos.