Hur får jag en doktorsexamen i specialundervisning?

I de flesta länder i världen, en doktorsexamen;eller "doktor i filosofi" mdash;är den högsta akademiska examen som kan tilldelas inom ett visst område.En doktorsexamen markerar en person som expert på sitt område och är vanligtvis ett krav för högskoleprofessorer.En doktorsexamen i specialundervisning gör det möjligt för studenter att få ökad utbildning i utbildningen av både studenter och deras lärare för specialbehov.Att tjäna en doktorsexamen i specialundervisning kan vara en lång process som vanligtvis börjar med en ansökan och en intervju, inkluderar klassrum såväl som erfarenhetsbaserad utbildning och kulminerar med förberedelserna och framgångsrika försvar av en doktorsavhandling.

Att få en doktorsexamen i specialundervisning är inte särskilt enkelt, men är i allmänhet väl värt kampen.Eftersom doktorander är terminalgrader har PhD -program vanligtvis ganska branta utbildningsförutsättningar, inklusive en kandidatexamen och ibland också en magisterexamen.Vissa program kräver eller föredrar att dessa grader är i ett relaterat fält mdash;Om inte specialundervisning specifikt, till exempel barnpsykologi, talpatologi eller inlärningssvårigheter.Många doktorandprogram kräver också en intervju som en del av ansökningsprocessen, där blivande studenter kommer att uppmanas att beskriva sina erfarenheter, mål och ambitioner.

Det finns inget universellt doktorsexamen för specialundervisning, och varje skola som erbjuder examen har sina egna nyanser och betoning.Vissa skolor fokuserar på klinisk forskning, medan andra fokuserar på utbildning i specialundervisning, lärarutveckling eller planering av specialundervisning.Att identifiera vad du vill göra med din doktorsexamen i specialundervisning bör vara en drivkraft när du väljer de skolor du kommer att tillämpa.Det bästa sättet att lära sig om en skolas programspecifikationer är att schemalägga ett besök och träffa fakulteter och studenter, men mycket av samma information finns tillgänglig online eller genom att ringa telefonsamtal till skolans antagningsrepresentanter.

De flesta doktorander för specialundervisning varar var som helst från 5 till 8 år.Dessa år tillbringas i klassrum, i praktikplatser och gör oberoende forskning och skrivande.De flesta doktorander specialundervisning tillbringar mycket tid i praktiken i klassrum med specialundervisning, och de flesta av deras forskning fokuserar på sätt att förbättra utbildningsutbildningen och tjänster för elever med specialbehov var som helst från grundskolan till gymnasiet.Vissa skolor erbjuder klasser inom PHD -läroplanen som onlinekurser, men mycket av lärandet upplevs direkt att arbeta med elever med särskilda behov i klassrummet.Det finns några, men inte många, strikt online -program som leder till en doktorsexamen i specialundervisning.

PHD -programmet kulminerar i presentationen och försvaret av doktorsavhandlingen, ett stort forskningsprojekt som vanligtvis kan publiceras som en bok.Avhandlingar om specialundervisning presenterar vanligtvis nya forskningsbidrag till någon aspekt av specialutbildningsområdet.Avhandlingsförsvaret är när studenten presenterar sin avhandling till en panel av professorer och svarar på frågor som försvarar forskningens värde och legitimitet.Om försvaret anses av panelen vara framgångsrik, tilldelas studenten en doktorsexamen i specialundervisning.

Individer som har doktorsexamen i specialundervisning har titeln "Doctor", men de är inte läkare.En doktorsexamen i specialundervisning kvalificerar inte en individ för att diagnostisera eller behandla inlärningssvårigheter eller särskilda behov.En specialutbildningsläkare är begränsad till klassrum och utbildningsbaserad expertis.Det finns många gånger som en specialutbildningsläkare och en läkare som specialiserat sig på inlärningssvårigheter kommer att samarbeta, särskilt när det gäller effektiv utbildning för ett specifikt barn, men de två delar inte jobbansvaret.