Hur tolkar jag min ACT -testpoäng?

Korrekt tolkning av en ACT -testpoäng kan ge en student en allmän uppfattning om hur tilltalande han eller hon kan vara för högskolor.Även om fritidsaktiviteter och samhällsengagemang kan indikera för en högskola att den sökande är en sällskaplig, väl avrundad individ, är examensresultat också mycket viktiga.Även om examenspoäng ger bara en ögonblicksbild av en studentkompetens, använder högskolor ofta dem för att utvärdera och förutsäga den framtida GPA och övergripande akademiska prestationer som studenten kan uppnå om han eller hon blev antagen.En ACT -testpoäng kan utvärderas genom att titta på de enskilda sektionsresultaten, den totala sammansatta poängen och jämförelsen mellan en individs poäng och resten av de människor som har tagit testet under de senaste åren.

Den sammansatta ACT -testpoängen består av genomsnittet av alla sektionsresultat och sträcker sig från en låg poäng på 1 till en hög poäng på 36. Kompositantalet är svårt att tolka utan någon referens för jämförelse, så det är oftaListas tillsammans med en percentilpoäng.Percentilen berättar för studenten hur han eller hon gjorde i förhållande till andra individer.

För 2008-2011, till exempel, är en sammansatt poäng på 25 i 80: e percentilen, vilket innebär att en person som fick en sammansatt ACT-testpoäng på 25 utförda på samma nivå eller bättre än 80% men lägre än 20%av de andra som tog testet.ACT tillhandahåller ytterligare data som uppdateras med några år inklusive genomsnittlig ACT -testpoäng, frekvensen med vilken varje poäng uppnås och utbudet av ACT -poäng som högskolor vanligtvis medger.Denna information hjälper en student att avgöra om han eller hon har uppnått en ovanligt hög eller låg poäng och om den poängen kommer att vara tillräcklig för att komma in på college.

Den enskilda sektionsresultaten, också på en skala från 1 till 36, ger en bättre insiktI vilka områden, som vetenskap, matematik eller språk, utmärker studenten eller kämpar med.Till exempel kan en hög poäng i språk men en låg poäng i matematik motsvara en genomsnittlig poäng.Detta ger inte en exakt bild av eleverna över genomsnittliga prestationer i språk, vilket kan vara viktigt om han eller hon försöker bli accepterad till en språkfokuserad major.Om samma student istället försökte sträva efter en major inom ett matematikrelaterat område, skulle den låga matematikpoängen indikera för eleven att han eller hon kan kämpa i det området och kan dra nytta av extra förberedande klasser.