Vilka är de olika typerna av aktiva inlärningsaktiviteter?

Det finns många olika typer av aktiva inlärningsaktiviteter, som kräver att eleverna tar en dynamisk och energisk roll i sin utbildning.Aktivt lärande lägger större ansvar för studenter än traditionella och mer passiva utbildningsuppdrag gör.Vissa typer av aktiva inlärningsaktiviteter, som är baserade på praktiska uppdrag och aktivitetsbaserad inlärning, inkluderar återinförandet av historiska händelser, observerar insekter i sina naturliga livsmiljöer, löser matematiska problem i en grupp som använder manipuleringsmedel och skapar en presentation om ett verk avfiktion eller facklitteratur.Poängen med många av dessa utbildningsaktiviteter är att eleverna ska lära sig mer genom att bli aktivt involverade i de inlärningsmål som de är ansvariga baserat på idén att ju mer de är skyldiga att interagera med informationen, desto djupare tänker de igenom denoch lära dig det.

I klasser för sociala studier inkluderar aktiva inlärningsaktiviteter ofta återinförda historiska händelser och håll debatter.Studenter som fick ett uppdrag att återinföra historiska händelser kan behöva läsa primära och sekundära dokument från historia och samtida berättelser om en händelse, syntetisera den informationen och sedan skriva och agera evenemanget i en gruppinställning.Efter att grupper har utfört sina tolkningar av en händelse, kan klassen då analysera händelsen närmare och kan också debattera i team om kontroversiella frågor eller positioner som rör den historiska händelsen.

Lärare i vetenskapsklasser kan få elever att delta i aktivt lärandeaktiviteter som att studera egenskaperna hos olika insekter och sedan observera dessa insekter, deras beteende och förhållandena där de naturligtvis lever.En klass kan lära sig om myror, deras livsmiljö, de typer av arbete de gör och de typer av mat de äter.De kunde sedan gå in i skogen, hitta myrkolonier och observera och spela in sina resultat i grupper.Dessa grupper kunde sedan möta, slutföra sina observationer i form av diagram, ritningar och berättande skrivande och presentera sina klasskamrater vad de lärde sig och de frågor de fortfarande har.En uppföljningsaktivitet kan innebära att han återvänder till Ant-livsmiljöer för ytterligare observationer och försök att svara på återstående frågor om myriver.

Studenter i matematikkurser kan delta i aktiv inlärningsaktiviteter som att ta ett komplext geometri-problem, dela upp i grupper ochAnvända manipuleringsmedel för att lösa problemet.Studenterna kan använda manipulerings- och mdash;eller plastgeometriska former mdash;Deras matematikbok, kalkylatorer och varandra för att komma med en livskraftig lösning på deras problem.När de löser sitt tilldelade problem kan dessa elever presentera sitt arbete för hela klassen.Sådana aktiviteter ger eleverna möjlighet att undervisa varandra och kan vara mer effektiva än att bara lyssna på en föreläsning om hur man löser ett liknande problem.Lärare agerar mer som facilitatorer och tränare än ledare när de övervakar aktiva inlärningsaktiviteter.

Språkkonst och engelska kurser kan göra det möjligt för elever att aktivt lära sig och öka deras läsförståelse och litterära analysfärdigheter genom att få dem att välja en utmanande facklitteratur eller fiktion bok tillLäs och slutföra ett projekt på.Projektet kan vara mångfacetterade och inkludera elever som läser noggrant, skriva journalposter, svara på uppsatsfrågor, skapa en djupgående modell eller detaljerad visuell om boken och sedan utveckla en presentation för klassen.Studenter kunde presentera sin visuella och information om boken och hur den relaterade till dem innan de svarade på frågor från sin lärare och klasskamrater om den.