Vad gör en lärare i främmande språk?

En lärare i främmande språk designar och implementerar en läroplan för att tillgodose elevernas språkinlärningsbehov på en viss nivå.Dessa instruktörer kan vara högutbildade eller helt enkelt mycket bra talare på ett visst språk.Arbetet kan utföras i informella miljöer som handledare eller gruppledare för samtalskurser eller ta jobb i formella miljöer som en gymnasium, gymnasium eller högskola.Deras jobb är alltid att hjälpa eleverna att förvärva språk, men inställningsformaliteten kan förändra hur de undervisar på.

Där en lärare i främmande språk ofta styr den läroplan som är beredd, och denna bestäms också delvis av elevernas tidigare språkkunskap.Informell handledning eller konversationsklasser kan fokusera mest på konversations- och ordförråd, men är mindre benägna att spendera tid på mer avancerad grammatik, stavning och skrivfärdigheter.I mellanskolor, gymnasier och universitet, såvida inte en kursbeskrivning anger annat, kommer lärare att utforma lektioner som är mer akademiska till sin natur och som sannolikt kommer att inkludera mer skrivande och läsning av språket.Dessa lektioner måste fortfarande vara balanserade med konversationspraxis, och de måste inkludera arbete med de fina detaljerna om uttal och hörsel erkännande av det talade språket.

Ett av de viktiga arbetstillfällena för alla utländska språklärare är att tillhandahålla, genom talat exempel,En guide för att korrigera uttalet av språket.För att ytterligare fördjupa eleverna i inlärningsupplevelsen kan vissa klasser lära sig helt på det nya språket.Nybörjarklasser kunde ibland ha förklaringar på den primära tungan, men de flesta lärare hävdar att instruktioner är bättre om det mest kan inträffa på det språk som lärs.

Förutom att introducera material som möjliggör formell studie, kommer den främmande språkläraren troligenGe instruktioner som betonar kulturella värden eller som förstärker lektioner.Läsningar, inspelningar eller filmer kan utgöra en del av klassrumsupplevelsen.Dessa hjälper till att engagera elever att lära sig på många olika nivåer.

Som nämnts kan det finnas skillnader i mängden utbildning som främmande språklärare har och detta kommer att påverka de miljöer där de arbetar.Lärare med en kandidatexamen och en referens kommer sannolikt att bli främmande språkinstruktörer på medel- och gymnasiet.De flesta högskolor kräver åtminstone en magisterexamen av sina lärare, och många vill också att instruktörer ska ha en doktorsexamen.Universitetsprofessorer kommer sannolikt inte bara att delta i undervisning, utan de kan också behöva regelbundet publicera artiklar för att uppnå hyresgäster.

Vissa lärare är experter på ett språk utan att ha en formell utbildning.De kan arbeta som handledare eller i konversationsklasser som erbjuds i informella miljöer.Människor som reser till främmande länder kan ibland få arbete som instruktörer på sitt modersmål, och vissa människor betalar för sina resor genom att ta ansedd arbete av denna typ.