Vad är kritisk pedagogik?

Kritisk pedagogik är en form av utbildning där eleverna uppmuntras att ifrågasätta dominerande eller vanliga uppfattningar om mening och bilda sin egen förståelse för vad de lär sig.Denna typ av strategi är särskilt populär inom potentiellt subjektiva studier som litteratur, konst och till och med historia.En av de centrala idéerna i denna undervisningsmetod är att eleverna kan bygga sin egen mening när lärande och lärare bör underlätta den processen snarare än att "tvinga" betydelse för eleverna.Kritisk pedagogik tenderar att åstadkomma detta syfte genom att sträva efter att hjälpa eleverna att "löja" tidigare lektioner som kan verkställa dominerande tankar och "lära sig" sina egna idéer.

I utbildning hänvisar pedagogik till utbildningsskolor för tankar eller filosofier om hur människor lär sig och hur hur hur människor lär sigLärare bör hjälpa till med det lärandet.Det kan sträcka sig från traditionella former av pedagogik där läraren fungerar som en "salvia på scenen", som står framför rummet och berättar för eleverna vad de borde veta till mindre traditionella undervisningsmetoder där eleverna bygger mening för sig själva.Den senare kategorin skulle inkludera kritisk pedagogik, eftersom den försöker låta eleverna skapa mening i vad de lär sig utanför vad andra har sagt att något borde betyda.

Ett av de enklaste sätten att överväga kritisk pedagogik är inom litteraturområdet, där litteraturen, därDet kan tillämpas ganska effektivt.I äldre utbildningsformer skulle eleverna ofta läsa ett litteraturverk och läraren skulle sedan informera dem om vad historien eller dikten betydde.Studenter skulle förväntas lära sig och komma ihåg denna "korrekta" tolkning av arbetet och sedan upprepa detta svar på ett test för att visa lärande.

Kritisk pedagogik drivs av önskan att visa att det inte finns ett enda "korrekt"Tolkning eller läsning av ett litteraturverk.Studenterna uppmuntras att bygga sin egen mening baserat på sina egna upplevelser och åsikter, och denna typ av personlig läsning tenderar att skapa en starkare koppling mellan en läsare och litteraturarbete.I stället för att visa kunskap om ett "korrekt" svar, måste studenten istället kunna stödja sin läsning av arbetet med text från berättelsen eller dikten.På detta sätt demonstreras lärande och förståelse av studentens förmåga att visa kritisk läsning av arbetet.

Denna typ av kritisk pedagogik kan också utvidgas till andra studieområden som historia.Även om historien kan ha vissa fakta, till exempel datum eller namn på människor, kan en ansträngning göras för att flytta bort från dominerande syn på historien och bygga ny förståelse för historiska händelser.Detta uppnås ofta genom ansträngningar för att undersöka rollerna för minoriteter eller kvinnor i historiska sammanhang, snarare än att läsa historia som berättelsen om ”gamla döda vita killar” som det ofta kan framställas i amerikanska och europeiska skolor.