Vilka faktorer påverkar intellektuell utveckling i barndomen?

Nedskrivning, försummelse, brist på näring och miljöförgiftning är några av de faktorer som kan påverka intellektuell utveckling i barndomen.De första fem åren av livet anses vara det viktigaste när det gäller inte bara social och emotionell utveckling utan också intellektuell tillväxt.Om intellektuell stimulering, till exempel barn som talas och läses för, inte förekommer regelbundet eller om det inte kan behandlas på grund av en försämring eller effekterna av ett toxin, kan tänkande och inlärning påverkas kraftigt.

Miljögifter och den intellektuella tillväxten av barnkan vara nära besläktad.Till exempel har många studier gjorts på blyförgiftning hos barn, och resultaten tyder ofta på en negativ påverkan på intellektuell utveckling.Även låga exponeringsnivåer för bly kan vara en av de värsta faktorerna för intellektuell utveckling i barndomen.Bly användes en gång i husfärg, men på grund av studier av studier har det varit förbjudet i många delar av världen.Barn kan utsättas för bly genom att konsumera flingande färg som innehåller bly, till exempel den på en gammal fönsterbrädan, och det kan påverka deras intellektuella utveckling.

fluor är en annan miljöfaktor som tros påverka intellektuell utveckling av barndomen.Exponering för för mycket av det, även som ett foster, kan skada hjärnvävnad och det centrala nervsystemet.Brist på korrekt näring kan påverka intellektuell utveckling också i barndomen eftersom kroppen, inklusive hjärnan, inte kan växa ordentligt utan nödvändig näring.Studier visar att barn i skolåldern som är hungriga kan ha svårt att tänka och lära sig.Det är därför vissa skolor tillhandahåller frukost- och/eller lunchprogram för barn som på grund av fattigdom eller försummelse inte har tillräckligt med mat hemma.

Försummelse kan vara en av de starkaste påverkan på intellektuell utveckling i barndomen.Spädbarn och barn måste pratas med och interageras med, till exempel genom att läsa berättelser och undervisa om former, färger, brev och siffror.Ännu mer än faktisk undervisning behöver de kommunikation med vuxna för att utveckla språk och tänkande.Känslomässiga problem kan också störa en barns förmåga att lära sig och utvecklas i normal takt.Hörande eller synskador, särskilt de som inte upptäckte och behandlade tidigt, kan också hindra en barns intellektuell utveckling.