Vad är en icke -verbal inlärningssvårighet?

Icke -verbal inlärningssvårigheter eller störning är ett inlärningstillstånd där barnet upplever svårigheter att förstå lektioner som involverar icke -verbal kommunikation, vanligtvis i skolmiljöer.Vissa barn kan drabbas av brist på sociala och motoriska färdigheter, vilket får dem att dra sig ur sina kamrater och bli blyga.Icke-verbal inlärningssvårighet är ofta odiagnostiserad eller feldiagnostiserad som uppmärksamhetsunderskottsstörning (ADD) eller uppmärksamhetsunderskott-hyperaktiv störning (ADHD), ibland till och med för autism, eftersom dessa störningar kan uppvisa liknande symtom.

Den person som identifierade och namngivna icke-verbal inlärningHandikapp som sådan var Dr. Byron P. Rourke, en neuropsykolog som 1985 definierade störningen som "en dysfunktion av hjärnans högra halvklot."Denna del av hjärnan är ansvarig för att bearbeta ”rumslig, intuitiv, organisatorisk och utvärderande” information som anses vara icke -verbal.En annan möjlig orsak Dr. Rourke påpekade är försämringen av det vita materien i det neurala systemet, vilket resulterar i dålig överföring av "meddelanden" mellan höger och vänster halvklot.Det är inte säkert om ärftlighet och gener är betydande faktorer för icke -verbal inlärningsstörning.

I motsats till vad man tror, är ett barn som lider av icke -verbal inlärningssvårigheter ofta exceptionellt ljust, ibland till och med betraktas som ”begåvade”, baserat på intelligent kvot(IQ) Tester.Han är också mycket artikulerad och uttrycker sig mycket bra med verbala medel och tenderar att vara skicklig på läsning.Hans svårigheter ytar emellertid i att förstå matematiska lektioner som ordproblem och geometriska former.Barnet kan också ha en dålig känsla av riktning och klarar sig inte bra för att förstå vetenskapliga och abstrakta begrepp;Han förstår istället dem i bokstavlig mening.Han kan också observeras sakna motoriska och samordningsfärdigheter, till exempel inom sport och andra fysiska aktiviteter, särskilt i den vänstra regionen i hans kropp.

Bortsett från motoriska och abstrakta resonemang, ett barn med icke -verbal inlärningssvårigheter tenderar att ha dåligtsociala färdigheter och klarar sig inte bra i gruppaktiviteter.Han vet inte hur man bearbetar icke -verbala ledtrådar som vanligtvis uttrycker känslor, till exempel ett leende, en furrowed panna eller en gäspning.Som ett resultat kommer barnet ofta att ha svårt att göra och hålla vänner och kommer att ta till sig att bli tillbakadragen och ensam.

Att behandla ett barn med icke -verbal inlärningssvårigheter kräver mycket "utbildning", både för Guardian och barnet.Rutiner och en förutsägbar miljö kommer att hjälpa ett barn att bli lugn och försäkra sig om att han kan utföra vissa aktiviteter väl.Om några förändringar skulle hända, bör vårdnadshavaren förbereda barnet och prata med honom i förväg.Att skriva ner alla sysslor, aktiviteter och andra evenemang hjälper ett barn att behålla och organisera informationen på ett språk han förstår.Behandling kan också innebära att beteendemässiga och språkterapier går igenom för att hantera sociala färdigheter.