Vad är implicit minne?

Implicit Memory är ett fascinerande koncept som hävdar att det finns många saker som folk automatiskt känner, i nästan varje given situation utan att försöka komma ihåg.Dessa saker är helt enkelt närvarande, har lärt sig tidigare och tar inga ansträngningar för att veta.Många fysiska uppgifter är implicita;De flesta glömmer inte hur man går, till exempel, och de behöver inte påminna sig om att göra det varje gång de står upp.Andra former av implicit minne finns också.Ett område där denna form av minne är mest studerad är hos personer med hjärnans försämring, och en mängd olika tester tyder på att omedveten minns kan förbli i högre grad, medan medvetet eller uttryckligt minne reduceras hos vissa människor med hjärnunderskott.

Det är inte förvånande att psykologi skulle vara särskilt fascinerad av implicit minne, eftersom många psykologiska teorier stöder tro på ett medvetslös.Detta innehåller idéer, tankar och övertygelser som kan driva beteende/tankar som även den medvetna personen inte kan förklara.Kopplingen mellan en omedveten tanke/känslaprocess och implicit beteende är inte helt tydlig, men studier börjar fastställa att implicit och uttrycklig minns ofta är helt separerade.

Några av de mest övertygande arbeten med implicit minne har gjorts vid testningMänniskor med former av minnesförlust.Amnesiac kan inte använda uttryckligt minne för att komma ihåg mycket, men med tanke på exponering för vissa saker kan de kanske använda implicit minne för att producera vissa svar.En del av denna testning beror på tidigare exponering för någon form av snabb, ofta ett ord, som sedan produceras utan att behöva nå det vid en efterföljande punkt.Även om inte alla uttryckliga och implicit minne kan separeras, föreslås det att med amnesi kan implicerat minne fortfarande vara mycket starkt, även om uttryckligt minne inte är det.

Att förlita sig på implicit minne är ofta en del av inlärningsstrategier.Studenter ges material som de kan behöva veta för testning, och när de studerar det materialet kan de så fast placera det i sina sinnen att de alltid kommer ihåg det.Detta är inte alltid fallet och många glömmer vad de har lärt sig när de åldras.

Även om fakta kan glömmas, är det troligt att eleverna kommer att ha automatiskt återkallelse av vissa saker, till exempel hur man tar ett test, hur man skriver en uppsats och en allmän känsla av studerade ämnen.Påminnelse om dessa kan vara automatiskt, och en elev som återvänder till skolan efter en frånvaro på 20 år, kan omedelbart känna sig bekväm i den akademiska miljön, särskilt när man återställer något material som tidigare studerats.

Studier om skillnader i implicit och uttryckligt minne kan vara till nytta för att ta itu med frågor om minnesskador och i undervisning av okonventionella elever.Hur man lättast utnyttjar det implicita minnessystemet är en övervägande för dem som utformar läroplanen.