Vad är sambandet mellan medvetande och kognition?

Medvetande och kognition är termer som används för att beskriva vissa attribut för personlighet eller sinnet.Medvetenhet om andra omgivningar, andra och av sig själv anses vara medvetande.Kognition har flera betydelser över olika discipliner.I allmänhet är kognitiva förmågor de som är involverade i att komma ihåg, tänka abstrakt eller lösa problem.Människor krediterar sig själva med att ha både medvetande och kognition.

Testning eller kräsna medvetande och kognition är svårt;Även otvetydiga definitioner är svåra att komma till.Ett tecken på medvetande är förmågan till självigenkänning i en spegel.Ett barn utvecklar denna förmåga inom de första 18 till 24 månaderna av livet.Schimpanser och apor är kända för att ha detta attribut, liksom delfiner och elefanter.

Kognition är inte bara neuronsignalering, vilket inträffar när en hund tänker på att sitta still när han får veta att stanna.Utbildning av det naturen verkar hända på en lägre nivå av hjärnaktivitet.Man kan dock hävda att när en hund mopar för en saknad ägare, kommer han säkert att komma ihåg några upplevelser.Tänker han på ägaren aktivt och medvetet, och är han medveten om att något är fel eller obekvämt?Medvetande och kognition är svåra att separera i detta fall.

Elefanter har ett starkt matriarkalt samhälle.Kvinnliga elefanter som har tappat en kalv kommer att sörja kalven i flera år och återvända för att röra eller smeka benen.Besättningar har lidit när de tas bort från sina samhällen.Samhällets utbyte verkar vara en del av medvetandet och kognitionen, men inte ett tillräckligt kriterium.Myror och bin, även om de är mycket sociala, anses inte vara medvetna varelser.

Medvetande och kognition tros inte ha sitt ursprung i hjärnan, men efter flera års avbildningstudier från hela världen har definitiva strukturer inte identifierats.Snarare kan vissa olika hjärnaktiviteter vara involverade, vilket väcker frågan om hur kontinuitet i självmedvetenhet bevaras när dess fysiska plats förändras?En teoretiker, Stan Franklin från University of Memphis, som har utvecklat ett program för att efterlikna medvetande, liknar kopplingen mellan medvetande och kognition till ett tvådelat bearbetningsprogram.I det första steget samlar det sensoriska systemet data som behandlas inom vissa områden.När tillräcklig data har samlats sänds den till flera bearbetningsplatser.

En annan aspekt av medvetande och kognition är iakttagelsen att barn antar att medvetandet är kontinuerligt och utan gränser.Liknande barns berättelser från hela världen har karaktärer förvandlas till djur eller växter och förvandlas tillbaka igen.Ett exempel är grodprinsen som väntar på att en kyss från en prinsessa ska återlämnas till sitt ursprungliga tillstånd.Barnet tappar inte koll på karaktärens identitet eller tvivlar på att dess existens är obruten.Denna kontinuitet är kärnan i självmedvetande.