Vad är effekterna av musik i utvecklingen av barndomen?

Musik i tidig barndomsutveckling har länge varit teoretiserad för att ha en stark korrelation med många kognitiva funktioner.Det har bevisats genom många studier från det senaste århundradet att ha en stor inverkan på rumsliga resonemang, kreativ förmåga och andra aspekter av kognition.Av denna anledning har musik i tidig barndomsutveckling sett en ökning av inkludering i skolastiska program.

De tidiga barndomsåren, nämligen födelse till sex års ålder, representerar en extremt intrycklig tid i öron och sinnen hos ungdomar.Det unga sinnet är som en formbar svamp, absorberar alla typer av information som kastas sin väg och kan formas på flera sätt.Detta är inte detsamma som det sätt som vuxna bearbetar musik.Många andra discipliner, bortsett från musik, som språk, är mycket svårare att lära sig efter att barndomen stängs.

Forskare kallar perioden till sex års ålder Music Babble -scenen och anser att det är en kritisk möjlighet för musik i tidig barndomsutveckling.Detta liknar Språket Babble -perioden och är en chans för de unga att ta bort aurala bilder av musik och sätta dem i kulturellt sammanhang.Det yngsta spädbarnet som kan verka oförmöget till till synes enkla uppgifter kan till och med identifiera förändringar i frekvens, melodi och stimuli, vilket tyder på en skärpa för musik från födseln.

att du är en effekt på andra områdenHjärnan, det finns en del forskning som tyder på en sanning till detta.Många kreativa regioner i hjärnan överlappar varandra, så stimulering genom musikalisk utveckling anses i sin tur att främja en sund utveckling av relaterade kognitiva uppgifter.Intuitivt främjar det också musikalisk förmåga senare i livet.Detta kan också fungera negativt, eftersom negativa musikaliska påverkningar inte bara kan förhindra utveckling utan också kan försämra baslinjens förmåga. Annan forskning tyder på att det också finns en akademisk koppling mellan positiva exponeringar för musik i barndomsutveckling och framgång i skolan.En sådan studie, som undersökte den självseglade Mozart-effekten, föreslog bevis för att fysisk och mental hälsa påverkas positivt genom musik.Denna inverkan illustreras både hos barn och vuxna och förklarar skapandet av många terapeutiska program som associerar musik till en strategi för individuellt välbefinnande. På grund av den något immateriella karaktären av att studera musik hos spädbarn och små barn finns det alltid tvivlar och de som ifrågasätter forskare om giltigheten av att koppla musik i utveckling och framgång i barndomen i andra ansträngningar.Med det sagt är den överväldigande majoriteten till stöd för en sådan tidig utbildning, verkligen tror på fördelen och litar på integriteten i studier som bevisar dessa punkter.Det är liten skada som musik kan göra i dessa tidiga faser av livet, vilket ger ytterligare ett väsentligt skäl för integrationen av musikutbildning i de första åren av ett persons liv.