โมเดลทุนมนุษย์ที่แตกต่างกันคืออะไร?

โมเดลทุนมนุษย์มักเป็นตัวแทนของการศึกษาเกี่ยวกับวิธีที่ บริษัท สามารถใช้ทรัพยากรที่ใหญ่ที่สุดได้ดีที่สุด: พนักงานรุ่นที่แตกต่างกันมีให้เลือกเพียงไม่กี่สถานการณ์ในธุรกิจที่เหมือนกันหรือยังคงอยู่ในระยะยาวตัวอย่างเช่นแบบจำลองทุนมนุษย์บางประเภทรวมถึงการจัดการเชิงกลยุทธ์การวิเคราะห์ทางสถิติอย่างง่ายและการศึกษาเชิงประจักษ์เกี่ยวกับการใช้ทุนมนุษย์แต่ละคนให้ดูที่แตกต่างกันในการใช้เงินทุนมนุษย์และการลงทุนที่ บริษัท สามารถทำได้ในพนักงานโดยรวมแบบจำลองสองรุ่นหลังใช้ประโยชน์จากตัวแปรและสถิติอย่างหนักเพื่อให้ได้รับความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของกิจกรรมทางธุรกิจนี้

การจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นงานธุรกิจอย่างต่อเนื่องที่ดูเหมือนจะวางคนที่ดีที่สุดในสถานที่ที่ดีที่สุดตลอดเวลาเจ้าของผู้บริหารและผู้จัดการดำเนินการตรวจสอบอย่างลึกซึ้งในทุกด้านของกระบวนการทางธุรกิจของ บริษัทการจัดสรรแรงงานที่มีการศึกษาและผ่านการฝึกอบรมอย่างเหมาะสมในกิจกรรมทางธุรกิจเฉพาะเป็นจุดประสงค์หลักสำหรับรูปแบบทุนมนุษย์บนพื้นฐานของการจัดการเชิงกลยุทธ์หาก บริษัท ล้มเหลวในการมีพนักงานที่เหมาะสมการจ้างคนงานใหม่อาจจำเป็นกระบวนการนี้ไม่ได้หยุดลงเนื่องจาก บริษัท ต่างๆยังคงแสวงหาความได้เปรียบในการแข่งขันที่ดีที่สุดผ่านการใช้พนักงานและความรู้ทักษะและความสามารถของพวกเขา

การวิเคราะห์ทางสถิติอย่างง่ายมักจะมองการลงทุนที่ทำกับพนักงานในแง่ของการศึกษาการฝึกอบรมและทักษะที่คล้ายคลึงกันชุดการวิเคราะห์นี้มักจะขึ้นอยู่กับเศรษฐศาสตร์ขั้นพื้นฐานในฐานะ บริษัท ที่น่าจะมองหาจุดที่ผลตอบแทนลดลงเริ่มต้นขึ้นตัวอย่างเช่น บริษัท สามารถดูค่าใช้จ่ายของค่าจ้างและผลประโยชน์ที่ให้ไว้เป็นส่วนหนึ่งของโมเดลทุนมนุษย์เหล่านี้การวางข้อมูลลงในสูตรทางสถิติให้ข้อมูลเกี่ยวกับจุดที่ บริษัท ไม่ได้รับผลประโยชน์อีกต่อไปโดยการใช้จ่ายเงินมากขึ้นกับพนักงานกล่าวโดยย่อจุดนี้แสดงถึงขีด จำกัด ดอลลาร์สำหรับการพยายามปรับปรุงเงื่อนไขของพนักงานเนื่องจาก บริษัท จะไม่สามารถเพิ่มความได้เปรียบในการแข่งขันในปัจจุบัน

การศึกษาเชิงประจักษ์ของโมเดลทุนมนุษย์ต่าง ๆ มักจะก้าวร้าวที่สุดการศึกษาทางสถิติที่สำคัญมีความจำเป็นในการพิจารณาว่าตัวแปรต่าง ๆ มีผลต่อแรงงานของ บริษัท อย่างไรข้อมูลที่รวบรวมอาจเป็นภายในหรือภายนอกเนื่องจากการศึกษาเหล่านี้สามารถใช้ข้อมูลภายนอกเพื่อให้แนวโน้มที่จะเลียนแบบทุนมนุษย์ภายในของ บริษัท ในที่สุดสมมติฐานก็จำเป็นเช่นกันซึ่งอาจอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอย่างน้อยสองตัวแปรข้อมูลที่รวบรวมจากโมเดลนี้ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจเท่านั้นเนื่องจากการศึกษาเองไม่สามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเอง