ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาชุมชนและการศึกษาคืออะไร?

การศึกษามักเป็นองค์ประกอบสำคัญของแผนพัฒนาชุมชนอัตราการบรรลุการศึกษามักใช้เป็นตัวบ่งชี้ทางเศรษฐกิจเพื่อตัดสินประสิทธิภาพของความพยายามในการพัฒนาขื้นใหม่นักทฤษฎีส่วนใหญ่คิดว่าการพัฒนาชุมชนและการศึกษาดำเนินไปใน Lockstep และมีความสัมพันธ์กันอย่างมาก

การพัฒนาชุมชนเป็นกระบวนการที่ออกแบบมาเพื่อเสริมพลังให้ผู้คนในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์เป้าหมายด้วยความรู้ทักษะและแรงจูงใจในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมโดยรอบและสถานการณ์ทางเศรษฐกิจมันเป็นวิธีการเปลี่ยนแปลงในการเปลี่ยนแปลงที่มุ่งเน้นไปที่การสร้างความสามารถในการฝังตัวแทนที่จะให้เอกสารแจกของผู้คนปรัชญาพื้นฐานที่ขับเคลื่อนความพยายามในการพัฒนาชุมชนครอบคลุมสาวกจำนวนมากรวมถึงพื้นที่ต่าง ๆ เช่นการศึกษาการฝึกอบรมงานที่อยู่อาศัยและการดูแลเด็ก

การสร้างขั้นพื้นฐานของการพัฒนาชุมชนคือการศึกษาการพัฒนาชุมชนและการศึกษาอาจมีความสัมพันธ์ที่ใกล้เคียงที่สุดของการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่เป็นไปได้เมื่อหน่วยงานพัฒนาระหว่างประเทศเข้าสู่พื้นที่ยากจนสิ่งแรกที่พวกเขาทำเพื่อเริ่มกระบวนการพัฒนาชุมชนคือการเปิดโรงเรียนระดับเฉลี่ยของการบรรลุการศึกษาโดยทั่วไปจะกำหนดศักยภาพของรายได้ของชุมชนและส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพชีวิต

รัฐบาลองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรและหน่วยงานพัฒนาระหว่างประเทศลงทุนเงินพัฒนาชุมชนและทรัพยากรอื่น ๆ ในพื้นที่เป้าหมายตามแผนที่อาจดำเนินการผ่าน Aจำนวนปีแผนมักจะมีโครงสร้างในลักษณะที่นำผู้อยู่อาศัยในพื้นที่เข้าสู่กระบวนการวางแผนในที่สุดแผนดังกล่าวถือเป็นความสำเร็จหากผู้อยู่อาศัยในพื้นที่สามารถจัดการกระบวนการเปลี่ยนแปลงของชุมชนได้ในที่สุดแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการที่ยั่งยืนในการพัฒนาซึ่งชุมชนเองใช้ความเป็นเจ้าของกระบวนการนี้เป็นหนึ่งในเหตุผลสำคัญในการพัฒนาชุมชนและการศึกษาของชุมชนนั้นได้รับการโอบล้อม

การศึกษาภายใต้แผนพัฒนาชุมชนมักจะมีสองรูปแบบผู้จัดการโปรแกรมทำงานเพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชนดังนั้นสถิติทางเศรษฐกิจที่ติดตามความสำเร็จด้านการศึกษาจะได้รับการปรับปรุงดังนั้นเงินและทรัพยากรจึงมีเป้าหมายไปยังสาขาวิชาการเช่นโปรแกรมการรู้หนังสือการให้คำปรึกษาและการสอนหลังเลิกเรียนจากนั้นทรัพยากรจะได้รับการจัดสรรเพื่อสอนผู้คนถึงวิธีการสนับสนุนตัวเองการประชุมเชิงปฏิบัติการและการสัมมนาเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางสังคมมีให้บริการและชุมชนได้รับการศึกษาเกี่ยวกับขอบเขตและผลที่ตามมาของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชุมชนของพวกเขา

กระบวนทัศน์การพัฒนาชุมชนในระดับท้องถิ่นในประเทศที่พัฒนาแล้วและเมื่อทำงานบรรเทาทุกข์ระหว่างประเทศประเทศที่ด้อยพัฒนาส่วนประกอบทั่วไปบางส่วนอาจแตกต่างกันในการตั้งค่าทั้งสองตัวอย่างเช่นการพัฒนาชุมชนระหว่างประเทศมักจะมีองค์ประกอบที่ทำงานเพื่อให้แน่ใจว่าชุมชนมีแหล่งน้ำสะอาดที่มั่นคง แต่นี่เป็นปัญหาในประเทศเพื่อการพัฒนาอย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาชุมชนและการศึกษาถือเป็นจริงแม้จะมีความแตกต่างในสถานที่