คะแนน ACT ส่งผลกระทบต่อการยอมรับของวิทยาลัยอย่างไร?

คะแนนการกระทำอาจส่งผลกระทบต่อการรับเข้าเรียนของวิทยาลัยก) จำนวนมากข) ค่อนข้าง c) ไม่ได้เลยหรือ d) ทั้งหมดข้างต้นคำตอบที่ถูกต้องคือ dคะแนนเหล่านี้บางครั้งได้รับน้ำหนักมากจากโรงเรียนหรือเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการพิจารณาที่เกี่ยวข้องโรงเรียนบางแห่งในทางกลับกันไม่ได้วัดคะแนน SAT หรือดำเนินการและไม่ต้องการให้พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสมัคร

สิ่งที่สามารถเป็นตัวแปรคือระดับที่คะแนน ACT ถือว่าเป็นที่ยอมรับสำหรับวิทยาลัยเฉพาะวิทยาลัยบางแห่งสังเกตเห็นการตัดและจะไม่พิจารณานักเรียนที่มีคะแนนต่ำกว่าจุดเฉพาะโรงเรียนดังกล่าวอาจไม่เต็มใจที่จะระบุจุดตัดในขณะที่คนอื่น ๆ ออกคำแนะนำเกี่ยวกับคะแนนที่ดูด้วยความโปรดปรานสำหรับนักเรียนมันสมเหตุสมผลที่จะฟังเมื่อโรงเรียนแนะนำคะแนนสูงกว่าที่ได้รับเพราะการสมัครอาจใช้เวลานานไม่มีจุดหมายและมีราคาแพง

มีการศึกษาเกี่ยวกับคุณค่าของการให้คะแนนการกระทำในการทำนายผลการเรียนและนักเรียนที่ทำได้ดีมากในการทดสอบนี้อาจมีแนวโน้มไปสู่เกรดที่ดีขึ้นในระดับวิทยาลัยบางคนยืนยันว่าการทดสอบไม่ได้มีไว้สำหรับการประเมินนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อประเมินสถาบันการศึกษาที่นักเรียนเข้าร่วมนักเรียนที่โรงเรียนที่ด้อยกว่าอาจมีค่าเฉลี่ยคะแนนที่ยอดเยี่ยมซึ่งในขั้นต้นอาจทำให้วิทยาลัยก้าวกระโดดในโอกาสที่จะพานักเรียนคนนั้นไปแม้ว่าการกระทำต่ำอาจเปิดเผยว่านักเรียนไม่ได้เรียนรู้เนื้อหาทั้งหมดที่เขาหรือเธอต้องประสบความสำเร็จในวิทยาลัยด้วยเหตุนี้โรงเรียนบางแห่งจึงดูคะแนน ACT มากกว่าคะแนนเฉลี่ยเกรดเนื่องจากคะแนนอาจพูดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพร้อมของวิทยาลัยนี่ไม่ได้หมายความว่าค่าเฉลี่ยคะแนนเกรดจะถูกละเว้นอย่างสมบูรณ์

ในทางตรงกันข้ามโรงเรียนบางแห่งมีความเห็นว่าเกรดเฉลี่ยมีความสำคัญมากกว่าคะแนน ACT เนื่องจากมันแสดงให้เห็นว่านักเรียนเพิ่มขึ้นในระดับการศึกษาที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุแม้ว่าเกรดเฉลี่ยไม่สามารถระบุคุณภาพของโรงเรียนได้ แต่นิสัยของนักเรียนที่ประสบความสำเร็จอาจหมายถึงนักเรียนสามารถรับความรู้ที่ไม่ได้รับตลอดทางเพื่อให้ประสบความสำเร็จดังนั้นเกรดเฉลี่ยสามารถให้น้ำหนักได้มากกว่าการทดสอบหนึ่งครั้งที่เกิดขึ้นในหนึ่งวัน

มีบางโรงเรียนที่ไม่มีจุดประสงค์ทางศีลธรรมปฏิเสธที่จะประเมินคะแนน SAT หรือ ACTพวกเขาเชื่อว่าคะแนนดังกล่าวอาจเป็นผลมาจากระบบที่มีข้อบกพร่องโดยพื้นฐานที่ต้องการความมั่งคั่งและผู้ที่อยู่ในเขตโรงเรียนที่ดีซึ่งมักจะเกิดขึ้นกับการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาตินักเรียนที่ยากจนกว่าเนื่องจากการเพิ่มขึ้นอย่างมากในอุตสาหกรรมการเตรียมการทดสอบอาจรู้สึกเสียเปรียบมากขึ้นซึ่งมีชั้นเรียนและการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักเรียนที่สามารถเข้าร่วมได้และมักจะเพิ่มคะแนนข้อได้เปรียบนี้อาจไม่สามารถใช้ได้สำหรับนักเรียนที่ร่ำรวยน้อยกว่าและดังนั้นวิทยาลัยบางแห่งปฏิเสธระบบการทดสอบว่าไม่ยุติธรรม

ความคิดเห็นทั้งหมดสามารถทำให้มันท้าทายที่จะกำหนดว่าคะแนนการกระทำจะนับจำนวนเท่าใดวิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาอย่างแท้จริงคือการพูดคุยกับแต่ละโรงเรียนเกี่ยวกับความต้องการส่วนบุคคลโรงเรียนส่วนใหญ่จะทำให้ชัดเจนว่าสิ่งที่พวกเขากำลังมองหาในนักเรียนและสิ่งนี้สามารถช่วยให้นักเรียนตัดสินใจเลือกวิทยาลัยที่น่าจะยอมรับพวกเขามากที่สุด