ฉันจะกลายเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมได้อย่างไร?

คนที่ต้องการเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมมักจะเป็นไปตามเส้นทางดั้งเดิมของการศึกษาทัศนมาตรศาสตร์โดยการศึกษาระดับปริญญาตรีของเขาหรือเธอจากนั้นลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทัศนมาตรศาสตร์ที่ได้รับการรับรองการศึกษาเหล่านั้นมักจะตามมาด้วยหรือเสริมด้วยการศึกษาในทัศนมาตรศาสตร์เชิงพฤติกรรมหรือที่เรียกว่าทัศนมาตรศาสตร์การทำงานหรือการรักษาด้วยการมองเห็นมีทักษะเพิ่มเติมบางอย่างที่จำเป็นในการเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมรวมถึงการฝึกอบรมด้านเทคนิคการบำบัดด้วยสายตาขึ้นอยู่กับที่ตั้งของคุณวิธีที่พบบ่อยที่สุดในการได้รับการฝึกอบรมขั้นสูงคือการทำให้ผู้อยู่อาศัยทางคลินิกเสร็จสมบูรณ์หรือเพื่อเข้าร่วมหนึ่งในไม่กี่โปรแกรมการศึกษาที่เชี่ยวชาญด้านทัศนมาตรศาสตร์เชิงพฤติกรรมโดยไม่คำนึงถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะของพวกเขาแพทย์ของทัศนมาตรศาสตร์ในเขตอำนาจศาลส่วนใหญ่ mdash;รวมถึงสหรัฐอเมริกา mdash;จะต้องได้รับใบอนุญาตก่อนที่จะฝึก

optometry เชิงพฤติกรรมโดยทั่วไปถือว่าเป็นทางเลือกหรือการบำบัดเสริมเพราะมันเกี่ยวข้องกับปัญหาที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการใช้การรักษาแบบดั้งเดิมนอกเหนือจากการกำหนดแว่นตาหรือคอนแทคเลนส์แล้วนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมยังทำแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยสายตาที่มีจุดประสงค์เพื่อเสริมสร้างดวงตาหรือแก้ไขปัญหาการมองเห็นตัวอย่างของความยากลำบากทั่วไปที่แพทย์คนนี้อาจรักษารวมถึงปัญหาเกี่ยวกับการรับรู้สีการมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วงและผลกระทบที่เป็นอันตรายของการมองเห็นที่ไม่ดีต่อทักษะการปรับและการใช้มอเตอร์ขั้นต้น

เพื่อที่จะกลายเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมตามด้วยการได้รับปริญญาจากโรงเรียนทัศนมาตรศาสตร์ที่ได้รับการรับรองโรงเรียนบางแห่งยอมรับผู้สมัครหลังจากสามปีของการฝึกอบรมระดับปริญญาตรีทำให้พวกเขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในขณะเดียวกันก็ลงทะเบียนในโปรแกรมออพโตเมตรีนักเรียนคนอื่น ๆ เลือกที่จะได้รับปริญญาตรีแล้วสมัครเข้าเรียนหลักสูตรบัณฑิตศึกษาโดยไม่คำนึงถึงหลักสูตรการศึกษาเฉพาะของคุณคุณมักจะคาดหวังว่าจะได้เรียนหลักสูตรที่หลากหลายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับอาชีพด้านทัศนมาตรศาสตร์หลักสูตรมาตรฐานมักจะรวมถึงหลักสูตรในวิทยาศาสตร์ทั้งในห้องเรียนและในห้องปฏิบัติการรวมถึงการฝึกอบรมเพื่อรับรู้โรคตาและทำการผ่าตัดตา

นอกเหนือจากโปรแกรมออพติเมตรีพื้นฐานนักตรวจวัดสายตาคุณสามารถได้รับประสบการณ์การปฏิบัติโดยการทำคลินิกที่อยู่อาศัยในพื้นที่เฉพาะเช่นกุมารเวชศาสตร์หรือการฟื้นฟูสมรรถภาพการมองเห็นตัวอย่างของหลักสูตรที่เป็นประโยชน์สำหรับคนที่ต้องการเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมอาจเป็นวิธีการแบบองค์รวมในการรักษาผู้ป่วยทั้งหมดซึ่งตรงข้ามกับการมุ่งเน้นเฉพาะโครงสร้างของดวงตาช่วยให้ผู้ป่วยฟื้นตัวจากโรคหลอดเลือดสมองหรือสมองหรือตาอื่น ๆนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรมหลายคนยังเห็นการเชื่อมโยงเชิงสาเหตุระหว่างปัญหาการมองเห็นและความบกพร่องทางการเรียนรู้อย่างไรก็ตามจนถึงปัจจุบันมีหลักฐานข้อสรุปเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการบำบัดด้วยการมองเห็นต่อความผิดปกติของการเรียนรู้บางอย่างเช่น Dyslexiaแม้จะมีการโต้เถียง แต่ก็ยังมีความต้องการมืออาชีพในสาขาและมีโอกาสมากมายสำหรับคนที่ต้องการเป็นนักตรวจสายตาเชิงพฤติกรรม