ฉันจะเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณได้อย่างไร?

บุคคลสามารถกลายเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณ mdash;ผู้ที่ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ในการใช้ตีความหรือสร้างการวัดการทดสอบใหม่ mdash;โดยการได้รับปริญญาตรีและปริญญาเอกด้านจิตวิทยาบุคคลสามารถทำงานเชิงปริมาณหรือ psychometrics ได้ในระดับปริญญาโท แต่ชื่อของนักจิตวิทยามักได้รับการปกป้องและการศึกษาระดับปริญญาเอกเสร็จสมบูรณ์โดยทั่วไปนี่เป็นสนามที่มีการแข่งขันและมีมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่งที่ให้ความเชี่ยวชาญในพื้นที่นี้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอาจยังคงศึกษาและได้รับความเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเชิงปริมาณหากพวกเขาเลือกโปรแกรมที่ไม่ได้รับการดูแลอย่างรอบคอบ

ขั้นตอนแรกในการเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณคือการได้รับปริญญาตรีบางคนมาที่สาขานี้ด้วยวิชาเอกคณิตศาสตร์ระดับปริญญาตรีซึ่งพึ่งพาสถิติแคลคูลัสและพีชคณิตเชิงเส้นอย่างมากจิตวิทยางานสังคมสงเคราะห์มานุษยวิทยาหรือวิชาเอกสังคมวิทยาอาจเป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมปริญญาเอก

การศึกษาควรมีความสมดุลเพื่อให้นักเรียนพร้อมสำหรับงานปริญญาเอกที่จำเป็นในการเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณวิชาเอกคณิตศาสตร์ควรมีวิชาเลือกบางอย่างในด้านจิตวิทยาและวิชาเอกวิทยาศาสตร์เชิงพฤติกรรมจำเป็นต้องศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นสูงนักเรียนอาจต้องทำการทดสอบพิเศษในช่วงปลายปีจูเนียร์หรือต้นปี

ในสหรัฐอเมริกานักเรียนส่วนใหญ่จะทำการสอบบันทึกบัณฑิต reg;(Gre reg;)พวกเขาอาจต้องทำการทดสอบทั่วไปและการทดสอบเรื่องในวิชาคณิตศาสตร์และจิตวิทยาคะแนนที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับ Gre reg;, คะแนนที่ดีและคำแนะนำของคณะที่เรืองแสงทำให้ง่ายขึ้นที่จะได้รับการยอมรับในหลักสูตรบัณฑิตศึกษา

เมื่อเป็นไปได้นักเรียนมักจะแนะนำให้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีการศึกษาพิเศษในด้านจิตวิทยาเชิงปริมาณเนื่องจากไม่มีโปรแกรมพิเศษมากมายที่มีอยู่บุคคลควรวิจัยโปรแกรมโดยไม่ต้องให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ผู้สมัครสามารถตัดสินประโยชน์ของโรงเรียนโดยพิจารณาว่ามีครูจิตวิทยาเชิงปริมาณที่แข็งแกร่งซึ่งให้การสนับสนุนนักเรียนหรือไม่การพบปะกับคณาจารย์เป็นวิธีที่ดีในการกำหนดความมุ่งมั่นของโรงเรียนในด้านจิตวิทยานี้

ในระดับหนึ่งนักเรียนส่วนใหญ่จะได้รับการออกแบบส่วนหนึ่งของหลักสูตรของพวกเขาด้วยคณาจารย์ที่ให้การสนับสนุนและผู้เชี่ยวชาญจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างโปรแกรมที่มุ่งเน้นการวิเคราะห์เชิงปริมาณมากที่สุดนักเรียนอาจต้องการมองหามหาวิทยาลัยที่มีทางเลือกของอาจารย์ในด้านจิตวิทยาหรือจิตวิทยาเชิงปริมาณเนื่องจากสิ่งเหล่านี้จะมีอาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญในสาขานี้มากขึ้น

โรงเรียนที่ไม่สามารถสนับสนุนการเรียนรู้ประเภทนี้ได้.นอกจากนี้ยังมีปริญญาเอกสองคนที่สามารถได้รับในด้านจิตวิทยา PSY.D และปริญญาเอกโปรแกรม PSY.D ให้ความสำคัญกับการบำบัดและการปฏิบัติทางคลินิกมากขึ้นและพวกเขามีโอกาสน้อยที่จะเหมาะสมหากนักเรียนต้องการเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณ

ในโปรแกรมปริญญาเอกใด ๆ บุคคลที่ต้องการเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามถึงสี่ปีของชั้นเรียนก่อนที่จะเริ่มทำงานในวิทยานิพนธ์เห็นได้ชัดว่าวิทยานิพนธ์ควรเกี่ยวข้องกับการศึกษาเชิงปริมาณอย่างมีนัยสำคัญนักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาสองถึงสามปีในการทำโครงการนี้ซึ่งเป็นขั้นตอนสุดท้ายในการได้รับปริญญาด้วยการมุ่งเน้นที่เพียงพอในด้านจิตวิทยานี้ผู้สำเร็จการศึกษาจะหวังว่าจะได้พบกับความเป็นไปได้ในการทำงานที่น่าสนใจซึ่งจะใช้ความเชี่ยวชาญของพวกเขา