ฉันจะเป็นครูไวโอลินได้อย่างไร?

บุคคลที่ต้องการเป็นครูไวโอลินมีถนนที่น่าสนใจข้างหน้ามีหลายวิธีที่อาจารย์ไวโอลินอาจใช้ในสาขานี้โรงเรียนของรัฐสองสามแห่งมีโปรแกรมสตริงที่เจริญรุ่งเรืองและจ้างครูเต็มเวลาเพื่อสอนพื้นฐานและดำเนินการตามวงออเคสตร้าครูคนอื่น ๆ อาจทำงานให้กับ Symphonies หรือ Conservatories ในขณะที่ครูบางคนเสนอเฉพาะกลุ่มหรือบทเรียนส่วนตัวในทุกกรณีครูจะต้องมีประสิทธิภาพและทักษะการสอนที่แข็งแกร่ง

คนส่วนใหญ่ที่จะกลายเป็นครูไวโอลินเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ที่จะเล่นไวโอลินตั้งแต่อายุยังน้อยนี่เป็นเครื่องมือที่ใช้เวลานานในการฝึกฝนและถ้าผู้คนเป็นคนรักพวกเขามักจะได้รับการบริการที่ดีที่สุดโดยเริ่มต้นโดยอายุเก้าขวบมากที่สุดนักเรียนที่ดีหลายคนเริ่มต้นเร็วกว่านี้และเล่นได้อย่างคล่องแคล่วเมื่อถึงวัยนี้

เนื่องจากโรงเรียนทุกแห่งไม่ได้มีโปรแกรมสตริงผู้ปกครองสามารถช่วยเด็กนักเรียนหาโอกาสในการศึกษาและเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาสามารถมองไปที่บทเรียนส่วนตัวหรือรายการดนตรีใกล้เคียงซึ่งสามารถให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ที่จะอ่านดนตรีปรับแต่งและดูแลเครื่องดนตรีของพวกเขาและในที่สุดก็เล่นได้เมื่อมีโปรแกรมของโรงเรียนมีการผสมผสานระหว่างการมีส่วนร่วมในบทเรียนส่วนตัวและการมีส่วนร่วมใน Symphonies เยาวชนเมื่อมีความเชี่ยวชาญในการเล่นในระดับหนึ่งเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักดนตรีรุ่นเยาว์ในการพัฒนา

บางคนที่ต้องการเป็นไวโอลินครูตัดสินใจที่จะได้รับการศึกษาด้านดนตรีมากขึ้นหลังจากโรงเรียนมัธยมในวิทยาลัยหรือโรงเรียนศิลปะการแสดงบุคคลที่สนใจในการสอนในโรงเรียนของรัฐจะต้องเข้าเรียนในวิทยาลัยและได้รับข้อมูลรับรองการสอน แต่ครูไวโอลินทุกคนไม่ต้องการสิ่งนี้ในวิทยาลัยหรือสถานที่เรียนรู้อื่น ๆ บุคคลที่ต้องการเป็นครูสอนไวโอลินควรเรียนรู้เครื่องสายเครื่องสายอื่น ๆ ในระดับหนึ่งในโอกาสที่เขาจะได้ทำออเคสตร้านักเรียนในที่สุดการรู้วิธีการเล่น Viola, เบสและเชลโลมีความสำคัญและเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ครูสามารถอ่าน clef อื่น ๆ เมื่อสอนหรือดำเนินการวงดนตรีสตริง

มีวิธีการสอนไวโอลินเฉพาะบางอย่างที่ครูบางคนเลือกที่จะเรียนรู้เช่นวิธีซูซูกิวิธีซูซูกิ.ครูคนอื่น ๆ จะไม่ยึดมั่นอย่างเข้มงวดกับวิธีการเฉพาะสิ่งที่ครูสไตล์การรับรองมักจะขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาเรียนรู้วิธีการสอนวิธีการสอนที่พวกเขาได้รับการสอนและตำแหน่งที่พวกเขาทำงานอยู่ที่ไหนครูเอกชนอาจมีวิธีการแบบอิสระและคนที่ทำงานในเรือนกระจกอาจใช้รูปแบบการสอนเฉพาะเพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโรงเรียน

ในหลายสถานที่บุคคลที่ต้องการเป็นครูไวโอลินกลายเป็นครูส่วนตัวและอาจมีส่วนร่วมในการแสดงในซิมโฟนีท้องถิ่นหรือกลุ่มห้องซึ่งหมายความว่าอาจไม่มีเส้นทางที่เฉพาะเจาะจงไปยังงานนักไวโอลินบางคนมีความสามารถมากพอที่จะเข้าร่วม Symphonies ออกจากโรงเรียนมัธยมและกลายเป็นครูได้เช่นกันในหลาย ๆ กรณีครูเหล่านี้ผสมผสานความรักในการสอนกับการแสดงและเป็นที่รู้จักในชุมชนของพวกเขาสำหรับทักษะที่สามารถสาธิตได้ในทั้งสองพื้นที่