ฉันจะเลือกหลักสูตรศิลปะภาษาที่ดีที่สุดได้อย่างไร?

โฮมสกูลและผู้ปกครองหวังว่าจะเสริมการเรียนเด็กของพวกเขาอาจพบว่าตัวเองต้องการหลักสูตรศิลปะภาษาที่มั่นคงพวกเขาอาจพบตัวเลือกที่หลากหลายที่ดูเหมือนจะเป็นประโยชน์ทำให้ยากที่จะ จำกัด ตัวเลือกให้แคบลงเหลือเพียงหนึ่งจุดเริ่มต้นที่ดีคือการเลือกหลักสูตรที่ครอบคลุมพื้นฐานของศิลปะภาษามีความเหมาะสมสำหรับระดับเกรดเฉพาะนั้นใช้งานง่ายและตอบสนองความต้องการของรูปแบบการเรียนรู้และความสนใจที่เป็นเอกลักษณ์ของนักเรียนควรครอบคลุมพื้นฐานของการอ่านการเขียนการสะกดคำพูดและการฟังและสำหรับเด็กเล็กหลักสูตรที่มีการออกเสียงเป็นทางเลือกที่ดีการพิมพ์ดีดและการพิมพ์มีประโยชน์สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเช่นกันการอ่านและการเขียนเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดในโปรแกรมศิลปะภาษานี่เป็นเพราะเด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเรียนวิชาอื่น ๆ หากพวกเขาไม่สามารถอ่านได้เข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังอ่านและเขียนได้ดีนอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์หากหลักสูตรศิลปะภาษาครอบคลุมทักษะคำศัพท์และพจนานุกรมเนื่องจากมีความสำคัญในทุกระดับและในทุกสาขาวิชาของการศึกษา

ผู้ปกครองควรพิจารณาระดับชั้นประถมศึกษาปีนี่ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องเลือกตามเกรดเด็ก ๆ การดูระดับเกรดของหลักสูตรอาจให้แนวทางหรือจุดเริ่มต้นตัวอย่างเช่นหากเด็กอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สองการตรวจสอบตำราและทรัพยากรชั้นประถมศึกษาปีที่สองเป็นจุดเริ่มต้นเชิงตรรกะ แต่เด็กอาจมีความก้าวหน้าหรือต้องการงานพิเศษในบางพื้นที่ในกรณีเช่นนี้การทบทวนหลักสูตรหนึ่งเกรดด้านบนหรือต่ำกว่าระดับหนึ่งระดับอาจช่วยได้

ความสะดวกในการใช้งานเป็นอีกหนึ่งการพิจารณาที่สำคัญเมื่อเลือกหลักสูตรศิลปะภาษาโฮมสกูลที่ยุ่งหรือผู้ปกครองอาจต้องใช้หลักสูตรที่พร้อมสำหรับการสอนนอกกรอบตัวอย่างเช่นโดยไม่มีการเตรียมการเพิ่มเติมเล็กน้อยถึงไม่มีเลยคนอื่นอาจมีรายชื่อหนังสือที่เธอต้องการใช้ในมือและต้องการหลักสูตรที่ง่ายต่อการปรับให้เข้ากับรายการหนังสือของเธอการปรับตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสอนเด็กมากกว่าหนึ่งคนในแต่ละครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กอยู่ในระดับที่แตกต่างกัน

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเลือกโปรแกรมศิลปะภาษาที่สนใจเด็กที่ซื้อมาหากไม่เป็นเช่นนั้นการสอนเด็กอาจเป็นการดิ้นรนอย่างต่อเนื่องโดยไม่คำนึงถึงเนื้อหาและระดับความครอบคลุมของหลักสูตรตัวเลือกอาจเลือกตามประเภทของสื่อการอ่านที่รวมอยู่หรือกิจกรรมที่มีให้;บางคนอาจเลือกตามรูปแบบตัวอย่างเช่นเด็กบางคนอาจสนใจหลักสูตรที่นำเสนอทั้งหมดบนอินเทอร์เน็ตในขณะที่เด็กคนอื่น ๆ สนุกกับการอ่านหนังสือที่พวกเขาสามารถเก็บไว้หรือยืมจากห้องสมุดและทำกิจกรรมที่รวมเข้าด้วยกันตัวเลือกหลักสูตรบางอย่างอาจรวมถึงไฟล์เสียงหรือซีดีที่ช่วยให้เด็กจดจำแนวคิด