ฉันจะตีความคะแนนทดสอบการกระทำของฉันได้อย่างไร?

การตีความคะแนนการทดสอบการกระทำอย่างถูกต้องสามารถให้ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับการดึงดูดความสนใจของเขาหรือเธอในวิทยาลัยในขณะที่กิจกรรมนอกหลักสูตรและการมีส่วนร่วมของชุมชนอาจบ่งบอกถึงวิทยาลัยว่าผู้สมัครเป็นบุคคลที่เป็นกันเองและรอบรู้คะแนนการสอบก็มีความสำคัญเช่นกันแม้ว่าคะแนนการสอบจะให้ความสามารถเพียงหนึ่งภาพของนักเรียน แต่วิทยาลัยมักใช้พวกเขาเพื่อประเมินและทำนายเกรดเฉลี่ยในอนาคตและผลการเรียนโดยรวมที่นักเรียนอาจประสบความสำเร็จหากเขาหรือเธอเข้ารับการรักษาคะแนนการทดสอบ ACT สามารถประเมินได้โดยดูที่คะแนนส่วนแต่ละคะแนนคะแนนรวมโดยรวมและการเปรียบเทียบระหว่างคะแนนบุคคลหนึ่งและส่วนที่เหลือของคนที่ได้ทำการทดสอบในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

คะแนนการทดสอบพระราชบัญญัติคอมโพสิตประกอบด้วยค่าเฉลี่ยของคะแนนส่วนทั้งหมดและช่วงตั้งแต่คะแนนต่ำ 1 ถึงคะแนนสูง 36 หมายเลขคอมโพสิตนั้นยากที่จะตีความโดยไม่มีการอ้างอิงใด ๆ สำหรับการเปรียบเทียบระบุไว้ข้างคะแนนเปอร์เซ็นไทล์เปอร์เซ็นไทล์บอกนักเรียนว่าเขาหรือเธอได้คะแนนในความสัมพันธ์กับบุคคลอื่นอย่างไร

สำหรับปี 2008-2011 ตัวอย่างเช่นคะแนนคอมโพสิต 25 อยู่ในเปอร์เซ็นต์ 80 ซึ่งหมายความว่าบุคคลที่ได้รับคะแนนการทดสอบคอมโพสิต ACT 25 ทำในระดับเดียวกันหรือดีกว่า 80% แต่ต่ำกว่า 20%ของคนอื่น ๆ ที่ทำการทดสอบACT ให้ข้อมูลเพิ่มเติมที่ได้รับการปรับปรุงทุกสองสามปีรวมถึงคะแนนการทดสอบ ACT โดยเฉลี่ยความถี่ที่แต่ละคะแนนทำได้และช่วงของคะแนน ACT ที่วิทยาลัยมักจะยอมรับข้อมูลนี้ช่วยให้นักเรียนกำหนดว่าเขาหรือเธอได้รับคะแนนสูงหรือต่ำไม่ธรรมดาและคะแนนนั้นจะเพียงพอที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัย

คะแนนส่วนบุคคลในระดับตั้งแต่ 1 ถึง 36 ให้ข้อมูลเชิงลึกที่ดีขึ้นในด้านใดเช่นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์หรือภาษานักเรียนเก่งในหรือต่อสู้กับตัวอย่างเช่นคะแนนสูงในภาษา แต่คะแนนต่ำในวิชาคณิตศาสตร์อาจเท่ากับคะแนนเฉลี่ยสิ่งนี้ไม่ได้ให้ภาพที่ถูกต้องของนักเรียนที่สูงกว่าประสิทธิภาพเฉลี่ยในภาษาซึ่งอาจสำคัญหากเขาหรือเธอพยายามที่จะได้รับการยอมรับในวิชาเอกที่เน้นภาษาหากนักเรียนคนเดียวกันนั้นพยายามที่จะติดตามวิชาเอกในสาขาวิชาคณิตศาสตร์คะแนนคณิตศาสตร์ต่ำจะบ่งบอกถึงนักเรียนว่าเขาหรือเธออาจต่อสู้ในพื้นที่นั้นและอาจได้รับประโยชน์จากชั้นเรียนเตรียมการพิเศษ