การประเมินการสอนของนักเรียนคืออะไร?

การสอนของนักเรียนมักจะต้องมีการสังเกตและประสบการณ์ในห้องเรียนที่สำคัญก่อนที่ผู้ฝึกอบรมครูจะได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนในห้องเรียนครูนักเรียนอาจมีการประเมินหลายอย่างก่อนที่จะได้รับการควบคุมการสอนการประเมินการสอนของนักเรียนอาจอยู่ในรูปแบบของการสังเกตในห้องเรียนหรือการอภิปรายเกี่ยวกับการวางแผนเป้าหมายและแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการห้องเรียนครูประจำชั้นจะทำการประเมินอย่างไม่เป็นทางการอย่างต่อเนื่องโดยการสังเกตว่าครูนักเรียนจัดการการวางแผนบทเรียนการให้คะแนนและกิจกรรมห้องเรียนทั่วไปอย่างไรการประเมินครูนักเรียนมีไว้เพื่อให้คำแนะนำแก่ครูและเตรียมความพร้อมให้เขาหรือเธอเมื่อพวกเขารับผิดชอบห้องเรียนทั้งหมด

ครูในการฝึกอบรมจะถูกวางไว้ในห้องเรียนกับครูที่ปรึกษาในที่สุดผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะเข้ามามีส่วนร่วมในการสอนของชั้นเรียนและรับผิดชอบสิ่งต่าง ๆ เช่นการให้คะแนนการวางแผนบทเรียนและหน้าที่อื่น ๆ ในห้องเรียนการประเมินการสอนของนักเรียนเกิดขึ้นในระหว่างประสบการณ์การสอนของนักเรียนโปรแกรมการฝึกอบรมครูให้คำปรึกษาในชั้นเรียนและการประเมินการฝึกอบรมครูสำหรับข้อเสนอแนะและคำแนะนำการประเมินเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ครูนักเรียนจำเป็นต้องปรับปรุง

การสังเกตห้องเรียนเป็นประเภทการประเมินการสอนของนักเรียนที่พบบ่อยที่สุดผู้ให้คำปรึกษาสังเกตครูนักเรียนในระหว่างการเรียนและจากนั้นประชุมกับพวกเขาหลังจากการประเมินเสร็จสิ้นแล้วการประเมินการสอนของนักเรียนประเภทนี้มักจะเกิดขึ้นทุกสองสามสัปดาห์ช่วยให้ผู้ให้คำปรึกษาเห็นว่าครูนักเรียนตอบสนองต่อความต้องการและการหยุดชะงักของนักเรียนอย่างไรสังเกตวิธีการสอนที่ใช้และประเมินความคืบหน้าโดยรวมของครูฝึกหัดผู้ให้คำปรึกษาอาจขอแผนการสอนล่วงหน้าก่อนการประเมินการสอนของนักเรียนและการสังเกตเพื่อดูว่าครูสามารถทำตามแผนและปรับตัวได้หรือไม่มีการวางแผนครูหลายคนถูกขอให้อธิบายวิธีการและความตั้งใจของพวกเขาให้กับผู้ปกครองและผู้ดูแลระบบดังนั้นนี่จึงเป็นแนวปฏิบัติที่ดีสำหรับผู้ฝึกงานครูที่ปรึกษาอาจขอให้เห็นแผนหน่วยและแผนการสอนและวัสดุที่เกี่ยวข้องทั้งหมดที่ครูจะใช้เพื่อประเมินพวกเขาและดูว่าพวกเขาครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่การประเมินประเภทนี้มักจะดำเนินการในตอนต้นและสิ้นสุดประสบการณ์การสอนของนักเรียนเพื่อกำหนดความคืบหน้าของความสามารถของครูนักเรียนอาจได้รับการพิจารณาว่าเป็นส่วนสุดท้ายของประสบการณ์การสอนของนักเรียน